大班语言：故事《小贝挖宝》（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班语言：故事《小贝挖宝》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班语言：故事《小贝挖宝》（幼儿园教案） 【活动目标】 1、知道使用疑问句表达自己不确定的一些想法。 2、引导孩子能够关注事物的共同属性进行分类，尝试用概括性语言提问问题。 【活动准备】 绘本幻灯片、宝石一颗、六宫格、九宫格。 【活动过程】 一、教师边播放幻灯片边讲述故事前半部分，在讲述的过程中提出关键性的问题帮助孩子更好的理解读本。 小贝挖到了什么？这时候小贝挖到了哪儿？我们来帮小贝找找它的宝贝骨头在哪儿？ 二、让孩子们尝试找到关键点提问问题。 1、两个格子来猜宝贝骨头在哪里？两个格子比较容易，不是这个就是那个。 2、四个格子来猜宝贝骨头在哪里？如果一个一个看要看四次，如果当自己拿不准一些事情时可以用问的方式，引出疑问句。 3、教师示范疑问句的使用，孩子们从模仿提问开始。 4、六个格子来猜宝贝骨头在哪里？引导孩子发现他们之间相同的地方，尝试概括性的提问问题。 教师引导语：有的格子在上面，有的格子在下面。引导孩子们根据他们相同的地方，概括性提问。教师示