PEP小学英语三年级下册第二单元教学设计及反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 PEP小学英语三年级下册第二单元教学设计及反思 魏 一 教学目标1.学问目标：① 学生能听懂，会说本课对话。② 学生能在设置的情景中敏捷运用句型：“It has…… ”；“ Look at……”；“It’s so……”。2.技能目标：① 培育学生在肯定的语境中运用所学语言进行交际的能力。② 培育学生的观看力和想象力，激发学生的思维，培育学生运用语言的创造能力。3.情感目标：培育学生爱惜动物和观赏大自然的情感。二 教学重点和难点①重点：句型“Look at……”；“It has……and……”；“It’s so……”。②难点：单词children和funny的正确读音。 表示身体部位单词，单复数的运用。三 教学媒体设计英语教学是学习第二语言的学科教学。如何在缺乏真实语言环境的基础上，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合运用语言能力，是全部英语教师始终思索探究的问题。空中课堂的运用给小学英语课堂带来了生机和活力，它激发了学生的学习兴趣，能创设出有利于激发和支持学生想象的情境。在小学英语课堂教学中，适时、合理的运用空中课堂进行帮助教学，可以优化教学过程。空中课堂设置了较多的与课堂教学内容关系亲密的视频、动画、图片，给学生以乐趣，更给学生以启迪。为学生创设了自主学习的情境，提高了教学效率。在本节课的教学活动中，合理运用空中课堂遵循导入、导看、导学、导评的教学模式。先采纳学生宠爱的歌曲导入新课，再观看光盘呈现对话内容，给学生布置任务，让学生先听，跟读并朗读。看示范进行小组合作表演，然后创编对话，循序渐进，逐步提高，让学生在参加、协作、沟通中展示自己的才华，让他们充满自信，感受胜利。四 教学过程㈠复习热身1 师生一起表演唱英语歌曲《Hello》。 T:：Hello,Children.do oh do!  Ss ：Hello,Miss Ma do oh do! T： Hello,children,do oh do!T and Ss： Hello,Hello.Hello!【设计意图】教师采纳歌曲对唱的方式活跃课堂气氛，并让学生初步感知生词children2 观看光盘，师生一起做Let’s do。Tall,tall,tall,Make yourself tall.Big,big,big,Make your eyes big.Long,long,long,Make your arms long.Short,short,short,Make yourself short.Small,small,small,Make your eyes small.Short,short,short,Make your arms short.【设计意图】利用光盘呈现生动的画面，和着有韵律的节奏，用歌谣形式活跃课堂气氛，复习和稳固所学的形容词，并为本课教学做铺垫。㈡呈现新课1 呈现新句型①观看动画听描述猜动物，呈现句型“It has……”听示范，跟读两次。T：Boys and girls,lets play a guessing game,listen; It has a long nose and a short tail,It has big ears and small eyes.What′s the animal? Ss:It’s a/an……T:Very good.T:It has……(教授句型It has……)Tlease listen to the sally and repeat.Ss:Ok.②继续猜迷，比较图片，呈现句型“It’s so big.”“It’s so funny.” 然后听示范并跟读。T: Look at the elephant,It’s so big.Look at the mouse ,It’s so small.Look at the monkey, It’s so funny.【设计意图】三年级小学生的好奇心强，通过观看动画，用猜的方式不但能充分调动他们的主动性，而且轻松又精确的呈现了本课的教学重点.③两人一组利用单词图片进行猜动物游戏S1:It has a long tail and big eyes.What’s the animal ?S2;Monkey.S1:Yes, here you are.S2