(完整版)小学二年级看图写话练习大全.docVIP

word可编辑 PAGE . 　一、认真看图，培养观察力 　　二、合理想象，培养想象力 　　三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力 　　五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，〔?????????????????????〕 问题设置二：看着同桌红红取得总分值，明明〔???????????? 〕心里暗暗的想〔??????????? 〕 提供有关词语：眉头紧锁?? 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，〔????????????? 〕 提供快乐的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜? 乐不可支、欣喜假设狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，〔?????????????????? 〕 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室〔????????????? 〕 问题设置六：老师〔????????????????????? 〕，明明〔??????????????? 〕 后记学生作品： ??? 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得总分值，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是老实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个老实的好孩子。 word可编辑 . 看图写话训练2 问题设置一：上学的路上，明明一边〔???????? 〕，一边〔?????? ? 〕 问题设置二：这时，一位小弟弟〔???????? 〕，只见他〔?????? 〕 提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭? 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三：阿姨看到了〔?????????? 〕抚慰着〔?????????? 〕 问题设置四：还未走远的明明〔?????????????? 〕 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说〔?????????????? 〕 后记学生作品： ??? 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，抚慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦〞。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。〞说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能 改还是一个好孩子！〞 word可编辑 . 看图写话训练3 问题设置一：一天小明〔??????? 〕 ? 提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃? 欢天喜地 兴高采烈? 忘乎所以 ? 问题设置二：回到家里，耳边传来了〔??? 〕 ? 问题设置三：小明一点也不在乎他〔???????? 〕 提供青蛙一年捉害虫相关数据： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 问题设置五：小明惭愧〔???? 〕他来到池塘边〔??????? 〕 ? 提供形容急迫的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 ? 问题设置六：青蛙“呱、呱〞的叫着，仿佛在〔????????? 〕 ? 后记学生作品： ? ??? 一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来播送的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。〞 word可编辑 . 看图写话训练〔4〕 ?看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：淘气、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了适宜的名字？