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水文与水资源学实习报告 一、实习时间： xx 年 10 月 19 日～ 10 月 21 日 二、实习地点： xx 市 xx 县 xx 水保站、 xx 县水文站 三、实习目的： 1 、了解和掌握水文观测的常用方法和手段， 在条件允许的情况 下实地观察和动手操作 ; 、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景 ; 、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。四、实习方法： 实地考察：观察水保站和水文站的水文观测设施，听老师和技 术人员讲解其观测对象和使用方法。 实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。 五、实习内容： ( 一) 水文观测的常用方法 水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料， 对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。 水文观测的对象包括很多方面， 下面分别简述。 、降水量： 降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。雨量器有 自记式的和非自记式的。自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮 筒及虹吸式、翻斗式。自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。雨量器由于风的影响而具有误差，特别是山岭和森林中。雪的观测误差更大。 对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积 布设较多的点， 以取得一个流域的平均降雨资料。 最简单的计算一个 流域的降水量的方法是算术平均法， 适用于雨量器分布均匀密集的情 况。另外还有泰森多边形法、网格法。 对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最后根据公式即可计算得出。 传感器测雨：雷达覆盖面广，并具有高度的时空分辨能力，能 提供时段小至 5 分钟和空间小至 1km2的雨量估测值。利用红外成象， 卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。 这些方法在国外运用的较多。 、树冠截留 截留包括很多过程，主要是树干流和树冠截留。一般不直接测定，而是通过林冠水量的平衡方程计算： p=p 林内 +i+p 干 式中： p——降雨量 (mm)p林内——林内降雨量 (mm)i ——林冠 截留量 (mm)p干——树干流 (mm) 降雨量和林内降雨的测量方法已经做了叙述，现在介绍树干流 的测定方法： 树干流指沿着枝条和分枝流动并最后顺着主干到达地面的那部 分水。其测定通常为在树干基部用不透水的柔软材料做成槽状， 承接 树干茎流的水， 导入到测量装置中， 即可得出一棵树的树干净茎流流量，再根据其树冠投影面积，即可换算得出树干流 p 干。 六、实习体会： 本次实习共三天， 野外部分两天，在之前我们还前面进行了 《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参观了气象站、 径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用， x 老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知识有一个实践的机会， 有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。 第一天下午我们做了一些试验， 测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。 第二天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。天气已经比较冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比较薄，但一点不觉得冷样的，满脸发红，两只大手熟练得操作着仪器，精神让我们感动。然后我们又自己用简单的方法测量了流速。 第三天我们小组做了讨论，了数据。这次实习的住宿条件不是很好，晚上不脱衣服睡在床上也觉得冷，但吃的很好，又便宜又吃得饱。周围没有好的景色， 让我们感到了水土保持就是这样一个非常现实的事业，在有限的条件里做着基本的科学工作， 它的作用却非常巨大。x 老师对我们做了很多的指导，一直带领着我们上坡下坎，对大 家也非常好。水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自 然一样，心胸宽广、脚踏实地。