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竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 参加 c 证培训心得体会 篇一： c 证培训心得体会 心理健康教育 “c证 ”师资培训心得体会 身为教师， 并且是我们孩子们的管理者 —— 班主任， 我参加了这次的 心理健康教育 “c证 ”培训。空闲的暑假时间因为培训让我受益匪浅， 也因此利用学到的许多知识， 而弥补了暑假的空洞， 让我更了解我所 接触的学生的内心世界，让我学得了如何搭建一座通往孩子们的心 桥。 短短六天的学习， 虽然里面学习的知识很多都是之前学习过的， 但是 经过这次的 “复习 ”才了解到当初学习的心理学、 教育学等心理健康教 育很多都没有纳入实际应用， 让我反思了不少。 虽然都是一些理论的 东西，却毫不脱离实际。 现在社会关于 健康“ ”的概念已经超越了传统的医学观点， 人们不仅需 要生理上的健康，还更需要心理上的健康。当今社会竞争激烈，无论 是大人还是小孩，都无处不面临着各种各样的压力，经济压力、感情 压力、学习压力、家庭压力、社会压力，等等。压力有时候能成为一 种动力，使人进步。然而，压力过多，得不到一定的宣泄和释放，就 会造成不同程度的心理问题，变得越来越严重。 中学生是大小人的特别象征。初中阶段是学生长身体、长知识、长智 慧的时期， 也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。 他们接近成人 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 的年龄，有独立的思想，但是有属于幼稚刚刚转向成熟的阶段，但他 们的大脑尚未发育成熟， 又缺少一定的心理素质， 执行控制能力不足， 容易情绪化，并且与成年人相比，青少年加工信息多使用情绪通路， 这些都决定了青少年的脑容易受到新异刺激的影响， 他们更容易受到 自身情绪、而非逻辑本身的支配。想要和学生们相处得好，就要充分 了解学生的情绪特点， 避免一些容易引起学生强烈冲突的行为。 通过 学习到的理论知识，好好切实地应用到生活实际当中。例如，对于两 个同样做错事情的孩子， 对抑郁质的学生和对胆汁质的学生的解决方 案是不尽相同的。 在这里，我要总结一下我的心得体会。 身为一名教师，应尽自己最大的能力去引导学生走向光明。 一、先了解自己提高自己 没上过这次的培训课之前，虽然已经学了不少的心理健康教育知识， 但是很少学以致用。我总会以青春期的孩子都是叛逆的，不听话的， 很敏感，很容易胡思乱想的这个定义去看待我的学生。其实，每一个 教师对待同样的学生， 方法都不一样， 有时候甚至会根据教师自身的 素质，当然包括身体素质和心理道德素质，来教育学生。我希望通过 学习，能从另一方面来了解自己，发现自己的某些不当之处，来更好 的了解我的学生，教育我的学生。因为只有一个心理健康的教师，才 能培养一群心理健康的孩子。因此，我认为，教师提高自身素质，查 漏补缺，扬长避短，是教育孩子们的前提。 二、了解学生 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 多方面地去了解学生的各种需求。有一位培训老师问起过， “你觉得 学生出现问题正常吗？ ”“为什么学生会出现问题呢？ ”，这两个问题 启发了我， 不能片面地去看待问题学生。 青少年容易将问题过度地复 杂化，将社会理想化，并且言行不一。很多教师都有这样的感觉，认 为青少年是处于叛逆的时期，