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中考作文《我要留住这一天》写作指导及满分作文5篇 PAGE PAGE 3 中考作文《我要留住这一天》写作指导及满分作文5篇 2019年甘肃兰州卷 真题再现： 阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。(60 分) 人生有些日子是要设法留住的。在这种日子里，人在失去很多的同时又得到很多，并为之受益一生。 请以“我要留住这一天”为题写一篇文章。要求:不少于600字;文体白选(诗歌除外)。 本资料内容包括： 【教你审题】 【选材点拨】 【补充技巧】 【满分作文】 【教你审题】 这是一个“材料+全命题”的考查方式。“材料+命题”新型全命题；话题，还是“成长”话题。 审材料导语 材料中，“人生有些日子是要设法留住的”，提示考生回忆并珍惜人生中的某些珍贵的日子。“人在失去很多的同时又得到了很多，并为之受益一生”一句，提示考生随着时间的流逝，人生在不断失去的过程中也不断收获，并且慢慢成长。这一句话中还隐含着要留住的“这一天”主要有两个特点，一是有奉献，有爱心付出，且有很多收获；二是“这一天”奉献后且收获很多的经历，上升为有益一生的经验或智慧。综合两方面，就是“要留住的这一天”的“特性”！如果疏忽了这一特性，会影响选材不当，也意味着跑题。 导语中反复提及的“人生”。短短40字的导语，“人生”（含“一生”），多次出现，这表明，题目要考生写的是想要留住的一天，主题并不在这一天，而是发生在这一天有益于人生理想及成长的感悟！ 2.审题目 “我要留住这一天” 表现出对某个特定日子的留恋。从“这一天”出发，考生需要思考自己经历过的刻骨铭心、想要留住的日子，不论是取得成功、获得荣誉，还是亲友团聚、毕业离别等，都符合这个命题范畴。另外，结合材料中的“并为之受益一一生”， 考生还需要思考自己在这一天的收获，写出积极向上的内容。 3.审体裁 从文体选择来看，针对这个题目，选择记叙类文体止较容易写出内容充实、情感饱满的作文，其间可以穿插抒情、议论等表达方式，来使文章更富有感染力与表现力。考生可以选择目记、书信等体战，新颖的文体更易让阅卷老师眼前亮。 【选材点拨】 1.留住成功荣誉 成功与荣誉带来的巨大愉悦感与成就感，可能令人终生难忘。运动会上的获奖，经典诵读比赛的获奖，书画比赛获奖等等，训练时辛苦的付出，换来成功的喜悦。不仅如此，面对荣誉与成就时，人们对过程和未来产生的思考也非常珍贵。这就如题目所说“得到了很多，并为之受益一生”。 2.留住毕业离情 中考之时，许多学生对刚刚过去的毕业典礼还记忆犹新，对初中生活的留恋、对师友的不舍、对感人至深的毕业典礼的回忆都是考生们可以写到作文中的真诚质朴的素材。所以，沿着这个思路很容易写出内容充实、有真情实感的好作文。 3.留住欢乐聚会 许多优美动人的诗篇都产生于聚会上，如《滕王阁序》《兰亭集序》，都是在聚会上受到启发而作的精彩好文。对考生来说，必然也有许多难以忘怀的欢乐聚会。不论是好友的欢声笑语、长辈的温柔呵护，还是桌上的美食佳饮、席间的阔谈妙语，总有一段值得回忆的故事。故凡是感之于怀者，皆可以述之于文。 4.留住山川美景 每个人心里都有自己喜欢的美景，泰山的壮美、黄山的巍峨，桂林山水的秀祖国的大好河山曾令众多文人墨客提笔兴叹。回味自己走过的山山水水，总有一处美景让你流连忘返。但是美景不能带走，故此也会产生“留住这一天”的真切愿望。从这个角度立意，要注意写景抒情，要写出风景的优美生动，让人产生如临其境的真切感受。 【补充技巧】——记叙文中巧用议论 议论是用来表明自己的看法，观点和见解的文字。 记叙文的议论，就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法。 在记叙文中恰当地使用议论，可以提示客观事物的本质，使感性的知识上升到理性，使文章的主题更加鲜明、深刻。 （1）议论用在记叙文的开头的作用 a. 总领全文、点明中心、引出下文。 b. 开宗明义，提挈全篇。 （2）议论用在记叙文中间的作用。 记叙文是以记叙为主，然而能在记叙中恰当的穿插议论，会使文章锦上添花。在记叙文的段与段之间穿插议论，起着承上启下的过渡作用， （3）议论用在记叙文的结尾的作用 这种议论一般是深化文章的主题思想，点明和加深所叙之事的意义，起到画龙点睛的作用。 有的议论用在记叙文的结尾是为了呼应开头，使文章结构严谨。 有的议论用在记叙文的结尾既是对全文的总结，发出号召，又是点明或深化中心思想。 【满分作文】1 我要留住这一天 星期天早上七点，我被一阵淡淡的花香唤醒。走到阳台，看见浅绿的叶片丛中，白色的玉簪抽出了长长的花朵，在静谧的空气中散发出淡淡幽香。绯红的朝阳又给白色的花朵染上了一层玫瑰金的光晕，勾勒出“阳春布德泽，万物生光辉”的美妙画卷。 我一动也不敢动，生怕打破这美景，使之忽然消失于无形之中。我想拿起画笔，但又怕画不出这莹莹的浅绿，怕染不出这花朵