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PAGE PAGE 1 风筝高二作文 风筝高二作文  　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的风筝高二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 风筝高二作文1 　　有风的日子天上就有风筝飞舞。  　　其实，有时并不一定非得有风。飞得高的风筝说，只要到了一定高度，上面永远有气流托举着你。站在高高的云端，看着升不起来的风筝，应该会很有成就感。  　　像雄鹰一样傲视大地，像鸿雁一样南来北往，像燕子一样自由自在，真好！可是，风筝终究不是鸟儿，没有风和气流，飞翔永远只是个梦想。  　　好风凭借力，送我上青天！趁着飞翔的激情，趁着一阵好风，风筝飞起来了。大鹏一日同风起，扶摇直上九千里。也曾想做一回大鹏，可是不知何时，早已失却了鸿浩之志，有的是对高处不胜寒的惶恐。那么就做一回诗意的大雁吧，在四季的变换中不停地跋涉，飞越人生的万水千山。要不就做一回多情的燕子吧，在春风细雨中自由翻飞，在水云间轻声呢喃，忘却人间的一切忧愁！  　　可是能吗？无奈地发现，虽然他可以飞上天，可是实际上从来就没有真正享受过飞翔的自由。每时每刻，有一根线将他系得紧紧的，这就是他的宿命。当他不知风朝哪儿吹，当气流令他晕头转向，那根线会一下又一下的狠狠拽疼他，提醒他始终保持自己的飞翔之姿。当他想随风流浪，当他想和白云作伴，当他想真正做一回自己，他就感受到因为挣扎而带来的阵痛！甚至当他倦了累了，想回到大地的怀抱，这根线仍然扯着他继续顶风朝前飞翔。  　　曾经，系着风筝的线断了。无拘无束，随风飘流，感觉真的作了一回诗意的大雁，真的作了一回多情的燕子，感觉真真正正作了一回自己。然而梦醒时分，风筝发现自己根本不是鸟儿，甚至根本不适合飞翔，只是用几根细铁丝撑起来的塑料纸片。没有了方向，没有了目标，特别是没有了归宿，风筝就像空中的浮萍，感觉鸟儿、天空和大地都将他抛弃了。  　　没有了线的风筝，只是被风吹在半空中的一片落叶，不知道明天会是什么，会流落到哪里。那根紧紧系住的线，让风筝成为真正的风筝，无论风多狂，他不会迷失；无论有多高，他不会害怕。这根线就是一份无声的关怀，让他有飞翔的勇气、飞翔的动力，让他心中永远充满希望。因为线的那头，有一种殷殷的期盼，有一份暖暖的牵挂。  　　风飘云散之后，风筝终于发现，被线拉着牵着，其实是一种幸福。 风筝高二作文2 　　广阔的天空一尘不染，几只风筝闯入了我的视线，使我不禁想起了寇准的《纸鸢》，“碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。”也勾起了我的回忆。  　　那一天，正值末春，得到新风筝的我有些欣喜若狂，在妹妹面前像小孩子般炫耀。望着清澈如水的天空，似蝉翼般的几缕浮云在空中游荡，一股懒意涌上心头，想着：今天不想再去忙于那堆积如山的作业了，想要去释放一下自己的“野性”。一边这样想着一边手持风筝奔跑起来，奔向麦田。  　　在麦田，深吸一口气，不由得精神气爽，随着风刮过树时的沙沙作响，我将手中的风筝一扬，风筝也随着线轴的滚动而渐行渐远。因为担心风筝飞得太高而挂在路两边的树上，所以将手中的线不断拉紧，风筝虽然不再变高了，但心中对渴望风筝飞得更高的心情却有增无减。渐渐地，手指不听使唤的放开线，随着风筝的远离，原以为飞的会跟高，怎知过了一会，风筝便像断翼的鸟儿从空中笔直地坠下。我愣了，不是因为自己的技术太差而愤恨，也不是因为自己的判断失误而恼悔，只是因为当时的我已把正在飞翔的风筝当做自己，渴望飞的更高，更远。可它却中途跌入谷底。  　　正当这时，母亲来了。母亲好像一直在一旁注视着一般，默默无闻地拾起远处掉落的风筝，轻轻地拂去风筝上的灰尘，向我要线轴。风筝随着母亲的手一挥，在母亲的手中风筝好像活了一般，在空中不断游动。但母亲好像在故意限制距离，不算太近，也不算太远，只是恰好能看清风筝的模样罢了。母亲看我回神了，边说着该怎样正确放风筝。母亲在那里念念有词，而我看着母亲的手，手指也因为长期的辛劳而布满老茧，看着母亲的眼睛，也有了些许浑浊。  　　看着看着，眼睛湿润了。  　　母亲像是线，而我便是风筝。母亲用自己的生命保护着我不被风所掳走，但也允许我去寻找属于自己的天空，但却在我的身边一直注视我，不曾让我远离，一直让我存在于她能看见的地方。  　　想到这，我又看向风筝，又看向手中紧紧捏着的线，我笑了，但泪花却从眼中溢出。  　　默念着寇准的这首诗，心中不免有了新的感慨，风筝与线不仅是我对梦想的追求，还有的是，自己身后母亲那不变的守望。 风筝高二作文3 　　清