中学化学实验常用的仪.ppt

中学化学实验常用的仪器与基本操作;知识目标 1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用 方法及注意点． 2.掌握化学实验的基本操作．;八上 35页 图1-72配制氯化钠溶液;测量液体的体积;2、胶头滴管;A;调平：;4、药匙;5、烧杯;6、石棉网;7、玻璃棒;八上 44页 图1-92 过滤泥浆水;8、铁架台（附有铁圈、铁夹）;八下 35页 图2-3 测定空气中氧气含量的实验;10、燃烧匙;11、集气瓶;八下 46页 图2- 32实验室制取氧气装置;12、酒精灯;13、试管;14、试管夹;八下 45页 图2- 31制取氧气的装置;15、分液漏斗;17、烧瓶;坩埚钳;练习;3、实验时是不易做反应容器的为（ ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 4、下列实验操作中，不正确的为（ ）  ;5、下图是某同学配制质量分数为0．9％生理盐水的全过程： ;①固体药品存放于广口瓶内; ②液体药品存放于细口瓶、滴瓶内; ③气体存放于集气瓶内.;例题;2、药品取用的“三大原则” ①取用药品的“三” 不原则:;②取用药品的用量:“节约原则”;3、药品的取用方法;②液体药品的取用;谢谢指导！;;;4、给液体加热;其中倒立漏斗式、肚容式防倒吸的原理相同；e不 能用来收集气体，只作防倒吸用，而f可用于收集 气体，同时也具有防倒吸作用。 (2)防堵塞安全装置(见图①②③④) ;要点三 装置气密性的检查 1.检查气密性的基本步骤 若欲检查装置的气密性，而装置本身明显是非气密 性的，则第一步要将其处理成一个密闭体系，如右 图装置，可先向试管中加水至没及长颈漏斗下端管 口，并将右导管连接一导管插入水中（或用弹簧夹 夹住）；第二步，想办法使密闭体系内产生压强变 化，并以一定现象表现出来。;2.检查气密性的答题规范 对简答题应注意答题规范，对装置气 密性的检查可按如下文字进行答题： 装置形成封闭体系→操作（微热、手 捂、热毛巾捂、加水等）→描述现象 →得出结论。;3.装置气密性的检查方法;具体 操作;4.其他方法 （1）如图，连接好仪器，向乙管中 注入适量水，使乙管液面高于甲管 液面。静置片刻，若液面保持不变 证明装置不漏气，反之则漏气。 （2）分段法 较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查， 方法因具体装置而异。 分别关闭K1或K2，分段检查。;特别提醒　（1）检查装置气密性的基本思路是使 装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。微热 法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱；液差（封）法的关键词是封闭、液差。 （2）整套装置气密性检查：为使其产生明显的现象，用酒精灯对装置中某个可加热容器微热，观察插入水中导管口是否有气泡冒出；也可对整套装置适当分割，分段检查气密性。;【典例导析3】现有实验药品：一定 质量的锌（分片状和粒状两种）、 浓H2SO4（密度1.84 g/cm3）、水以 及如右图所示装置。图中量气管B由 甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮 管连通并装适量水。甲管有刻度（0~100 mL）。 甲、乙两管可固定在铁架台上，供量气用。实验时乙管可上下移动，以调节液面高低。利用此装置可测定锌的相对原子质量（设锌全部反应，产生气体不超过50 mL）。回答下列问题：;（1）实验前应如何检查装置的气密性？ 。 （2）①按图示装置实验，但保证不漏出H2，应如 何操作？ 。 ②若改变气体发生装置，但仍要求保证不漏气，在 中学的常用仪器中，应用（自选仪器） 仪 器来装配;在检查了装置的气密性后,应如何操作： 。;（3）为了较准确地测量H2的体积，在读取反应前 后甲管中液面的读数时，除注意视线与凹液面最低 处相平外，还应注意 ，原因是 。 （4）设计一个不用量气管，而用中学化学中常用 仪器测量H2体积的装置，应用的仪器（自选）是 。;解析 （1）用注水法检查该装置的气密性。 （2）先将浓硫酸稀释成稀硫酸，并将稀硫酸加入到试管A中；把Zn片放在倾斜的试管A的内壁上，塞紧橡皮塞后，将试管A竖立，Zn片与稀H2SO4反应产生H2，产生的H2将量气管甲中的水压入到乙管中，从而能准确测量产生H2的体积。实验时，也可以用分液漏斗，会达到同样的效果。 （3）读取H2的体积时，要调整乙管的高度，使甲、乙两管内的液面相平，从而使H2 的压强与外界气压相等，减少实 验误差。 （4）不用量气管，也可以把广口 瓶中的液体压入到量筒中，如图。;答案 （1）固定A、甲、乙三管，将A、甲两管橡皮塞塞紧，在乙管注入适量水