科普版九年级初三化学上册全册课件.pptVIP

3．蜡烛能被剪灭是因为没有可燃物吗？导致其熄灭的真正原因是什么？ 剪之前 剪之后 因温度未达到着火点。 因没有了可燃物。 灯芯为什么熄灭？ 4. 炒菜时油锅着火了，你会怎么做？ 锅盖盖灭 加入大量的菜叶 燃烧条件 温度达到着火点 可燃物 与氧气接触 灭火原理和正确的灭火方法 ？ 研究方法： 控制变量法 谢谢 二氧化碳的实验室制取与性质 实验探究，解决重点 1 性质 活动 实验探究2 能否与水反应 实验探究3 不燃烧也不支持燃烧 实验探究1 溶解性 实验探究4 与澄清石灰水反应 利用： 设计实验证明二氧化碳能否溶于水？ 盛满 二氧化碳 盛有水 盛满 二氧化碳 提出问题 实验探究（一）---二氧化碳的溶解性 谢 谢！ 氧气的实验室制取与性质 1 练习实验室制取并收集氧气的方法。 2 通过木炭、铁丝燃烧验证氧气的化学性质。 1 准备实验仪器及药品 铁架台(带铁夹)、试管、单孔橡皮塞、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片、坩埚钳、胶皮管、导管、小木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水 2 如何检验装置的气密性? 用一个带有导管的橡皮塞塞紧试管口，将导管的另一端放入水中，用手紧握试管壁，观察若水中的导管口有气泡冒出，松开手后，导管口形成一段水柱，证明装置的气密性良好。 检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 用热毛巾包住试管或直接将试管放在酒精灯上加热。 3 试管口为什么要略向下倾斜?试管口处塞一团棉花的作用是什么? 防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管或进入水槽。 防冷凝水回流而使试管炸裂。 4 给试管加热时为什么要先预热? 防止受热不均匀， 使试管炸裂 发生装置 收集装置 试管内的导管为什么不宜伸得过长? 利于气体导出 5 用排水法收集氧气,为什么刚开始有气泡冒出时,不宜马上收集?应该什么时候开始收集? 6 用排水法收集氧气,实验结束时,为什么应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯? 7 ⑴刚开始冒出气泡是空气，若这时收集的气体不纯。 ⑵等气泡连续均匀的冒出时，才开始收集。 防止水槽中的水沿导管进入试管，炸裂试管 收集满氧气的集气瓶如何放置?为什么？ 正放 8 因为氧气的密度比空气的密度大，正放 可减少气体逸散。 O2 O2 9 如何检验和验满氧气? 检验方法: 把一根带火星的木条伸入瓶内，观察，若木条复燃，证明是氧气。 9 如何检验和验满氧气? 验满方法: 排空气法：把一根带火星的木条放在瓶口，观察，若木条复燃，证明已集满。 排水法：水中的集气瓶口出现大气泡时，则收集满 ①检查装置的气密性; ②在试管中放入适量药品并在试管口放置一团棉花; ③将装置固定在铁架台上; ④点燃酒精灯,先均匀加热（预热）,再对准药品加热; 一、制取三瓶氧气 ⑤收集氧气(若用排水法收集,需在点燃酒精灯之前将集气瓶装满水,盖好玻璃片,倒放在水槽内); ⑥把导管移出水槽; ⑦熄灭酒精灯。 一、制取三瓶氧气 你能总结出加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤吗? 简记为“查、装、定、点、收、离、熄” 一、制取三瓶氧气 1 2 如果制得的氧气不纯,你分析有哪些原因? ①过早收集，没等导管口有连续且均匀的 气泡冒出就开始收集 ②收集前集气瓶中的水没有装满，留有气泡 3 如果先熄灭酒精灯再把导管移出水槽，会造成什么后果？ 水槽中的水会倒流进入试管引起试管炸裂 二、验证氧气的性质 1 木炭与氧气反应 (1)把红热的木炭插入氧气中时,为什么要由瓶口向下缓慢插入? 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，木炭燃烧产生的二氧化碳聚在瓶底，会使木炭熄灭。 二、验证氧气的性质 (2)木炭燃烧有什么现象?燃烧停止后向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,又能观察到什么现象? ①木炭产生白光 ②澄清石灰水变浑浊 (3)写出木炭与氧气反应的文字表达式。 木炭+氧气 二氧化碳 2 氧气与铁丝反应 (1)为什么要在火柴快燃尽时再插入氧气瓶中? (2)瓶中预先装少量水或沙子的目的是什么? (3)准确描述实验现象并写出反应的文字表达式。 铁+氧气 四氧化三铁 (1)防止消耗氧气 (2)防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 (3)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体物质 1.指出右图“用高锰酸钾制氧气”中存在的错误。 模块三 活学活用 试管口向上倾斜 伸入试管中的导气管过长 试管口没有塞 一小团棉花 用内焰加热 燃烧的条件 魔术时刻 温馨提示：安全第一 请勿模仿 不怕火烧的手帕 1.要求：①请用下面提供的用品，用不同的方法熄灭4支蜡烛，并将所用方法记录小组实验记录表中。 ②分析蜡烛熄灭的主要原因，猜想物质燃烧需要的条件。 活动元一：