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— PAGE \* Arabic 1 — 师德考核评价制度(多个) 师德考核评价制度  一、师德考核对象：学校在职在编的全体教职工。  二、师德考核组织：学校成立由学校、家长、教师组成三个层面的师德考评组织具体负责师德考评工作。  三、师德主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教八个方面进行考核。  四、师德考核采取自述、考评表、访谈相结合的办法，由教师考核组、家长考评组、学校考核组三个层面的考评得分按规定比例累加后，综合各方面评价意见和教师本人教育教学实绩作出考核结论。  五、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。  六、考核结果作为评先树优的前置条件。  七、考核结果公示期为五天。  八、本制度经教职工大会通过后实施。  师德师风考核方案  加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《项城市师德师风考核方案》制定本考核方案。  一、考核原则  1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。  2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；  3、坚持定量和定性相结合的原则。  4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。  二、考核内容和评分细则  考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。  具体内容和评分细则附后：《庄王小学师德师风考核细则》。  三、考核方法、步骤  1、建立组织。学校要成立师德师风考核小组：  组长：位纯华  副组长：张颖  成员：董威威李华勇李可敬  2、组织考核。  师德师风考核每学期一次，每年十二月和六月进行,考核对象为本单位在编在岗教师。  考核实行百分制,学生和家长评议占10%，教师互评占10%，考核小组考核占10%，平时考核占70%。学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。  考核分学生或家长评议、（包括个人自查和报告）、考核小组考核、平时考核四部分。个人自查和报告：  ①学生或家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；  ②教师互评,以校为单位组织教职工进行师德师风自查和报告，每位教师要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。  ③考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。  ④平时考核，严格依据平时考核的成绩。  3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。  四、考核等级的确定  考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格,60(不  含)分以下为不合格。  （一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总分不得超过100分）：  1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；  2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；  3、做学困生工作成绩突出者；  4、教书育人成绩突出者。  5、其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。  （二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级定为不合格：  1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；  2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的；  3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；  4、严重违反党风廉政建设规定的；  5、违反项城市中小学师德师风十条禁令，造成不良影响或严重后果的；  6、不服从组织工作安排，经教育不改的；  7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的;  8、有其他严重问题的。  五、考核结果的运用  1、将《师德师风考核表》存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。  2、对师德师