组合数的两个性质.ppt

组合数的两个性质;组合数的两个性质;教材分析;教材分析;教学目标分析;教法学法分析;教学过程分析;(1)组合与组合数; (2)组合数公式 : ;请大家用学过的公式计算一下: ;说明：在a,b,c,d四个元素中任选3个或选1个，问各有多少种选法？ 解：可列出如下选取法： a,b,c——d a,b,d——c b,c,d——a c,d,a——b 可见，选取3个和选取（或说剩下）1个是一一对应的，虽然计数角度不同，但选法数相同.;1、 我们 2、 等式特点：等式两边下标相同， 上标之和等于下标． 3、 此性质作用???当mn/2时，计算 可变为 计算，能够使运 算简化． 4、 （x, y, n为自然数） ; 通过问题反问精讲，可以使学生加深对知识的认识，完善知识结构，这一环节非常重要，尽管用时不多，却有画龙点睛的作用;一个口袋内装有大小相同的7个白球和1个黑球， ; 性质2. Cn+1 = Cn + Cn ;例1：计算： ;性质2：;P156 练习1计算（1）（4）;教学反思