《开国大典》 部编版语文（统编版）六年级上册.pptVIP

　　 “这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一起欢跃起来。”  这庄严的宣告指的是什么？ “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛主席 宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成 立了！”用“庄严”和“雄伟”形容这声音不是一般 的声音，它是非常庄严、严肃、雄壮、伟大的。这一宣布具有重大的历史意义。这声音“传到长城内外，传到大江南北”，说明这一宣告已经传遍了中华大地。“长城内外”、“大江南北”指全国各地。“长城”“大江”代表中国，再用“内外”“南北”这样的词语相对，既表达了全国各地的意思，又使语言非常生动、整齐、有力。“全国人民一齐欢跃起来。”毛主席的宣布，震动了全中国，使全中国人民感到无比欢欣，无比激动，无比自豪，它表明了中国人民从此站起来了。联系下文，课文对天安门广场庆典的描述，正是“全中国人民的心一齐欢跃起来”的写照和缩影。 想一想 : 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到了哪些地方？你仿佛看到了什么？ 毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。 中华人民共和 国中央人民政府在 今天成立了! 升 国 旗 54 门大炮齐发，一共 28 响 54 门礼炮代表我 国 54 个民族(我国现有 56 个民族。54 个是根据当 时的统计数字)，28 响标志中国共产党领导中国人 民英勇奋斗的 28 年(中国共产党从 1921 年建立到 1949 年中华人民共和国 成立正好经历了 28 年的 艰苦历程)。 指导朗读句子。 部编版（人教统编版）语文六年级上册 第二单元 部编版（人教统编版）语文六年级上册 部编版语文六年级上册 我会读 思考： （1）课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的？ （2）讨论课文讲了几部分内容？ 1、本文是按照事情发展的顺序叙述的。 2、课文先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。 顺序错落了，你能重新排列吗 ？ 1. 升国旗时的情景。 2.毛泽东宣布政府公告。 3.开国大典前的会场情况。 4.阅兵式的盛况。 5.开国大典后，游行队伍退出会场。 6.群众游行的情景。 7.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 8.放礼炮时的情景。 1.开国大典前的会场情况。 2.毛主席宣布中华人民共和国成立了。 3.升国旗时的情景。 4.放礼炮时的情景。 5.毛泽东宣布政府公告。 6.阅兵式的盛况。 7.群众游行的情景。 8.开国大典后，游行队伍退出会场。 课文的第二部分写了几件事？ 三件事： 宣布新中国成立； 升旗； 宣读政府公告。 中国共产党自 1921 年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的 “三座大山” 进行了许许多多可歌可泣的顽强斗争，中国人民终于迎来了全国的大解放，迎来了 “开国大典” 的盛况。从此，人民当家作主的国家 —— 中华人民共和国诞生了! 说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的盛况？ 宣布典礼开始 ─→ 奏国歌 ─→ 宣布新中国成立 ─→ 升国旗 ─→ 宣读政府公告 ─→ 阅兵式 ─→ 群众游行 为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况？ 接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵、空军……兵种多。军队的素质高，这样的描写有“战车整整齐齐的前进；战士们听这胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”雄伟威严。“欢呼声盖过了飞机的隆隆声”，因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那样强大，战士那样为伍，用欢呼来表达自己激动的心情，用喊声和掌声表达这对人民军队的热爱之情。 “群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。”是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的欢乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动的心情的形式。嗓子喊哑了，手掌拍麻了，说明了人民的心情欢快、激动到了极点。 1949 年 10 月1日，中华 人民共和国中央人民政府成 立，在首都北京举行典礼。 参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有