游戏公平吗（二）.docVIP

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2021-11-18 发布于河北
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游戏公平吗（二）.doc

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PAGE / NUMPAGES 游戏公平吗（二）教学目标： 1、经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程。 2、了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小。 3、了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。教学媒体：学生自制转盘教学过程：同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将数据记录在下表中：试验总次数 20 正面朝上的次数反面朝上的次数正面朝上的频率（正面朝上的次数/试验总次数）反面朝上的频率（反面朝上的次数/试验总次数）（2）累计全班同学的试验结果，分别计算累计进行到20次、40次、120次、……400次时正面朝上的频率，并完