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小学心理健康教育《愉快的假期》教学设计 小学心理健康教育《愉快的假期》教学设计 PAGE PAGE2 / NUMPAGES2 小学心理健康教育《愉快的假期》教学设计 小学心理健康教育《愉快的假期》教学设计 心育目标： 通过活动，让学生学会制订假期活动计划。让学生度过一个身心愉快、丰富多彩的假期生活。 活动过程： 一、小品导入：小品内容简介：小文和小明在休业式结束后在议论假期的打算，小文说要想假期过得开心，一定要制定一份合理的假期生活计划。而小明却得过且过，所以假期过得很不愉快。 师小结揭题：你们想不想过一个有愉快而丰富多彩的假期生活呢？要想假期过得充实、有意义、有情趣，首先得制定一份切实可行的假期计划，这是过好假期的最基本保障。这节心理客大家一起来尝试一下怎样制定假期计划。 二、活动与训练 1、制定假期生活计划表： （1）内容：先写下自己认为很好玩的，并打算假期里想去的所有地方。再写出自己必须做的，但不大有趣的事。接着写自己再假期里想看的书和想学的技能，最后写出自己想得到的成果。 （2）小组交流。（推选一名代表参加全班交流） （3）班级交流 （4）老师小结：同学们交流了自己再假期里想要做的事情，谈得非常好。是不是制定了计划，就能使假期过得愉快呢？ 2、小品：小品内容简介：小明也制定计划，可老是不能实现，想到长城去玩，可是爸爸、妈妈要上班，不能陪他去，计划落空，小明一听妈妈说假期里不