习作1 美丽的日子 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 习作1 美丽的日子 教案教学设计 教学目标:  1、了解我国的节日以及这些节日所寄托的美好情感和愿望。  2、乐于说出自己的想法，并能准确地、有层次地用语言表达出来。  3、培养学生善于观察、想象，乐于思考和表达的良好品质。  教学重点、难点：  重点：能真实地说出自己的设想，并有条理地写下来。  难点：在已有生活经验的基础上展开想象，充满感情地描述过节的情景。  课前准备：放大图片或相关照片。  教学时间：  第一课时  一、谈话导入，说说节日。  1、在我们生活中有很多节日，你能说出这些节日的名称吗？  2、（出示春节、植树节等节日的相关图片）让我们来猜猜，，这些图片拍摄的是那个节日的情景呢？从哪里看出来的？  3、教师小结：是啊，每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。你们的心里一定也蕴藏着许多美好的感情与愿望，如果现在给你一个机会，让你按照自己的心愿设立一个节日，你最想设立个什么节日呢？  二、相互交流，倾吐愿望。  1、现在，我们可以自由分组，把你最美好的心愿给你的朋友听，告诉他（她）们你的心愿是什么？又是什么事情让你想要设立这个节日的？  2、大组交流。如果愿意，你可以把你的设想说出来，让全班同学和老师与你共同分享。  3、你准备怎样度过这个节日？  4、学生说说自己的遐想。  （1）说给小组的同学听。  （2）指名大组交流。  三、练写习作。  1、学生练写草稿。  请同学们把刚才说的美好愿望、生动的情景和节日的气氛写下来。  2、交流、评议、补充。  （  3学生修改、誊写。  第二课时  课时目标  1、引导学生练习自改和相互批改。  2、培养学生认真修改的习惯。  教学过程  一、读习作，学生评议  1、小组互读、互评、互助。  2、大组交流。  二、对照优秀习作，找出自己的不足  1、学生自主诵读需要大家评议的段落。  2、师生共同提出修改意见。  三、学生自读自改  四、同桌互批  五、誊写  资料提供者：