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初 二 物 理 上 册 知 识 点 汇 总 第一章 声现象 一、声音的产生： 1 、声音是由物体的振动产生的 ;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器 考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等 );正在发声的物体叫做 声源。 2 、振动会产生声音，但是未必所有的声音人都能听见。振动停止，发声停止 ;但声音并没立即消失 ( 因为原来发出的声音 仍在继续传播举例：大山里的回声，敲鼓的鼓声等 ); 3 、发声体可以是固体、液体和气体 ; 4 、声音的振动可记录下来，并且可重新还原 ( 唱片的制作、播放 ); 二、声音的传播 1 、声音的传播需要介质 ;固体、液体和气体都可以传播声音 ;声音在固体中传播时损耗最少 (在固体中传的最远，铁轨传 声 )，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢 (软木除外 ); 2 、真空不能传声，月球上 (太空中 ) 的宇航员只能通过无线电话交谈 ; 3 、声音以波的形式传播 ;被称为声波 注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音 ; 4 、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s; 声速的计算公式是 v=s/t; 温度 15度是，声音在空气中的速度为 340m/s; 声音的传播速度和 声音的振幅没有关系 5. 声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 6. 鼓传声实验：敲击竖放的鼓的右侧，鼓面向右振动时，将压缩右侧的空气，使这部分空气变密，鼓面向左振动时，又将 使右侧空气变疏，空气中就形成了疏密相间的向远处传播的波。 三、回声 ：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声 (如： 高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁 ) 1 、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 ( 教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原 声与回声重合 );人若要听见自己的回声，必须距离障碍物 17 米以上。教室里听不见回声是因为：教室太小，四周反射 回来的回声和原声混在一起了， 无法分辨。 2 、回声的利用：测量距离 (车到山，海深度，冰川到船的距离，建筑物质量检测等 ); 四、怎样听见声音 1 、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成 ; 2 、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉 ;人能听见声音不光是靠耳朵，还可以通 过骨骼传导。 3 、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉 (鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋 ;听觉神经处出 障碍是神经性耳聋 ); 4 、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉 ( 贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见 的自己的声音 );骨传导的性能比空气传声的性能好 ;（自己听见自己嚼东西的声音很大，可是别人听起来却是很小，自己 听见自己说话声音和录音机里的声音不同） 5 、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方 位的现象 (听见立体声 ); 五、声音的特性包括 ：音调、响度、音色 ; 1 、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高 (频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹 （Hz ），振动物体越大音调越低 ;) 2 、响度：声音的强弱叫响度（分贝表示，号 dB ）大，响度 ]越强 ;听者距发声者越远响度越弱 ; 3 、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同 ;( 辨别