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word. 小学数学课改培训心得体会 东观一学区东观小学 王之兴 通过学习，使我越来越感受到这次课改绝对不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习 方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。传统的教学重知识、轻能力；重结 果， 轻过程， 忽视学生思维水平的发展， 制约学生多方面的发展： 新课程着眼于学生的发展， 着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。我们广大的教师也 应该彻底地洗脑，改变我们现有的课堂教学的模式，适应时代的发展要求。 从新的课程标准来看：数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的 过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过 实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指 导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆 创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生 提供经验和帮助，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维， 要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，老师要