四年级上册综合实践活动教案.pdf

四年级上综合实践活动教案 单元一 走访生活的社区 活动二 “为不规范汉字正身”实践活动设计方案 一、课题的提出 在我们就读的学校、生活的小区周围 常常有一些使用不规范的汉字。这些不规范汉字 的使用既误导了学龄儿童 又影响了城市形象。 现在正值我们渝北区创建全国文明城区之际 因此 我决定带领孩子们行动起来 找出身边那些使用不规范的汉字 为创建文明城区尽 自 己的一份力量。 二、活动目标 1.利用多种方式查找资料 了解不规范汉字的定义。 2.引导学生学以致用 观察了解生活实际 学习采用调查、记录等方法 了解社区使用 不规范汉字的情况。 3.增强激发学生的小公民意识 培养学生热爱家乡 关心社会 勇于承担社会责任和义 务的态度 自觉行动起来为创建全国文明城区尽自己的一份力量。 三、活动流程预设 一 利用多种方式搜集资料 了解不规范汉字的定义 1.教师展示课前收集的一些图片 请学生从图片中找出不规范汉字。 2.指导学生通过网络搜索、查阅图书资料等方法 把从各种渠道找到的资料进行整理 从而了解不规范汉字的定义。 生进行课堂交流 进一步明确哪几种类型的汉字属于不规范汉字。 二 调查活动 1.自主组合 组建活动小组 制定活动计划。 1 根据教材提供的范围途径 也可以自拟方案组织学生分组。 可以分为如下几个调查小组 社区街道的招牌、广告牌上不规范汉字的使用情况调查小组 张贴、传单中不规范汉字的使用情况调查小组 商品包装上不规范汉字的使用情况调查小组 ,, 学生根据自己的特长、能力及居住的地段选择适合自己的调查小组。 2 各小组进行任务分工 制定活动计划。 各小组成员根据自己的能力、特长选择适合自己的岗位。设立 组长、观察员、摄影摄 像员、记录员、采访员、资料整理员、调查报告执笔员、调查结果汇报员等 并制定活动计 划 填写计划表。 活动计划表 活动名称 组长 组员 活动地点 活动形式 活动计划 预期成果表达形式 1 2.实地调查。 指导学生进行实地调查 各小组记录调查情况 文字、图片、影像资料 填写调查记 录表。 调查记录表 调查地点不规范字使用情况修改意见 .整理汇总资料 撰写调查报告或总结。 1 各小组成员把调查过程中获取的资料和信息进行汇总 并进行归类整理。 2 每个小组成员写出一份调查报告或一份个人小结、体会 并在小组交流。 三 课堂交流。 各小组在全班汇报自己的调查情况 汇报方式多样。如 文字汇报、图片汇报、影像资 料展示 ,, 四 解决的措施 1.学生在充分汇报的基础上重新走上街头 向有不规范汉字使用情况的店面、社区负责 人告知情况并帮助他们正确使用规范汉字。 2.指导学生将调查结果做成海报、手抄报、剪贴报或制作宣传卡片向同学、家人进行宣 传。 附录 活动计划表 活动名称 社区街道招牌、广告牌不规范汉字使用情况调查 组长 组员 活动地点 学校所在街道活动形式 观察记录、拍照。 活动计划 一、 成员分工 观察记录 拍照摄像 资料保管 调查报告 调查结果汇报员 二、 活动步骤 阶段时间任务阶段目标负责人 一 第一周确定活动内容、计划 准备资料、工具阶段目标落实 活动任务负责人刘佳 二 第二周实地调查掌握第一手资料谭力 三 第三周整理汇总资料 撰写调查报告讨论、总结成果周弘