创新管理推动研究性学习的深入开展.pptxVIP

创新管理 推动研究性学习的深入开展;（一）试点阶段（2000—2001年）;（一）试点阶段（2000—2001年）;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;　　信息技术与研究性学习的整合收到良好的效果：如我校学生制作的研究性学习课题《金井围头地区防护林带树种——木麻黄的生???调查》网站，在2004年12月第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动中获得　　　　。该课题的调查论文发 表在2005年《　　　　　　　　　》第72期（CN54-1034/G， ISSN 1009-8305）。;　　学校还组织骨干教师每年在优秀课题评选的基础上，挑选出有创新点的课题进行引导、提升，形成“青少年创新大赛”的参赛项目，在07年获得突破性的成绩，我校学生黄林同学获得福建省青少年科技创新　　　，许金镇同学荣获福建省青少年科技创新　　　。;　　在学校网站上的课题研究栏目里开辟了研究性学习案例专栏，每年将优秀课题活动全过程以网页的形式组织起来并上传，为学生老师开展研究性学习提供了优秀案例，解决了教师因没有传统教材而难以开展研究性学习活动的困难。;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;　　为了确保研究性学习有效、健康地开展和实施，我校把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，积极创新校本培训的方式，如把教研组与备课组的研究与教师论坛相结合，先后举办几期教师的“　　　　　　　　”，注意发挥骨干教师在培训中的作用，使教师的教学观念有了质的转变。;我校研究性学习开展情况及其思考;提 纲;三、我校研究性学习存在的问题; 研究方法：实验法、试验法、调查法（问卷、访谈）、观察法、文献法、比较法等 关于调查法和实验法;例一：中学生对教师穿着的看法 ;例一：中学生对教师穿着的看法;例一：中学生对教师穿着的看法;;;思考：关于调查法;例二、来自新西兰的案例高凌飚 张春燕 ;第一步：选题;第一步：选题;第一步：选题;第二步：确定课题研究方案;;第三步：研究过程;第三步：研究过程;第三步：研究过程;第四步：撰写研究报告;第五步：成果推广;思考：关于实验法;思考：关于实验法;思考：关于实验法;（二）新课程计划颁布后的研究与实践（2001—2006年）;1．深化对研究性学习的认识;2．创新学生培训形式;3．开发网上活动与管理平台，创新管理形式;3．开发网上活动与管理平台，创新管理形式;4．创新管理机制;5．创新评价机制;5．创新评价机制;6. 打造特色与示范辐射 ;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ;　　成绩与不足同在 困难与希望并存 观念的转变难，观念转变为教学行为更难 ;欢迎批评指正 谢谢！;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。七月-21七月-21Tuesday, July 06, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。22:20:3922:20:3922:207/6/2021 10:20:39 PM 11、人总是珍惜为得到。七月-2122:20:3922:20Jul-2106-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。22:20:3922:20:3922:20Tuesday, July 06, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。七月-21七月-2122:20:3922:20:39July 06, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。06 七月 202110:20:39 下午22:20:39七月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 2110:20 下午七月-2122:20July 06, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/6 22:20:3922:20:3906 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:20:39 下午10:20 下午22:20:39七月-21