一年级美术教学设计5：圆的世界.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 《圆的世界》 一、教学目标： 通过生活中，某些物体的共同性，来认识圆形。 通过游戏的方式，归纳哪些物体可以用圆形概括。 通过动手以及师生互动的方式，利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。 激发丰富的想象力和创作愿望。 二、教学重点： 认识以及概括生活中出现的圆形物体，并利用圆形画出一幅有趣、生动的画面。 三、教学难点： 引导学生利用大小不同的圆形画一幅有趣、生动的画。 四、教学准备： 水彩笔、画纸 五、教学过程： 1、组织教学，分发画纸、油画棒、水彩笔 2、稳定课堂秩序 3、导入 （1）师：今天天气如何？（生：不好）心情是不是也跟着天气不好了，没关系，老师希望你们看了老师准备的视频之后心情就能高兴起来。（教师播放视频） （2）师：看完视频后，心情是不是好多了，那老师想知道视频中的房子是怎么飞上去的？气球是什么形状的呢？ （生：气球、圆形） （3）师：那你们还想不想看看其他圆形的东西呢，那就让我们一起走进圆的世界吧。教师展示课题。 4、讲授新课 认识生活中的物体，寻找圆形 师:屏幕上有许多我们生活中常见到的物体，你们都认识么？ 大家都说的很对，那你们有没有发现这些物体（在形状上）有什么共同点么？ 很好，其实在我们的生活中有着很多圆的物体，比如（继续播放幻灯片演示几个不同类型的圆形图片来拓展） （2）用圆形来概括生活中的物体 师：同学们，现在呢我们