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2021年班干部培训方案参考范文撰写人：___________日 期：___________ 2021年班干部培训方案参考范文 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年班干部培训方案参考范文 班干部培训之一：班干部的角色定位和班干部的作用 一场战役要想取得胜利，只靠坐镇指挥的“帅”和冲锋陷阵的“兵”是不够的，还要有亲临战场身先士卒的“将”，三方面的努力缺一不可；同样，一个好的班___的建设，除了班主任，还要有一支有责任心有能力的班干___伍。 一、班干部的角色定位 班主任提供一个展示班干部自己素质和能力的平台，让班干部充分发挥自己的才能，同时成为班主任班级工作的助手。 二、班干部的作用 1.班级发展目标的理解认同与宣传作用 班主任根据本班学生的实际情况，班级的成长目标，确定符合学生实际的共同目标。班干部应该在这一目标指引下深入挖掘本职工作的内涵，在自己首先理解并认同的基础上，面向全班同学（甚至包括本班任课教师）宣传该目标，逐步树立起清晰明确的班级形象。 2.班级活动的___领导作用 班干部在自己职责所属范围内积极协助班主任或独立___开展各项活动，各级参与上级或学校___的各项活动，如主题班会、运动会、板报评比等，不仅有助于班级健康发展，而且其自身的___领导能力也将在丰富的活动中得到更好的培养、提高和发挥。 3.自身成长的榜样带头作用 其身下，不令而行；其身不正，虽令不从。班干部与同学朝夕相处，一言一行更为其他同学所___，因此，班干部只从自身做起，从一言一行做起，在思想、学习、生活、行为习惯等各方面做好榜样，才能真正令人信服，成为整个班___成长发展的排头兵。 4.师生沟通的桥梁纽带作用 班干部应该是班主任与同学之间、同学与同学之间、班主任与任课教师之间沟通联系的桥梁纽带，借助自己独特的地位，使班主任“兼听则明”，作出正确的判断；使同学之间的矛盾、误会、纠纷得以消解；使班主任与任课老师的教育配合得更默契。 5.日常管理的检查监督作用 细化量化的班级管理常规一般会责任到人，要求同学做到“事事有人做，时时有人做”，这就需要一个检查监督机制作保障。班干部在自己分管工作范畴内，相互协助，积极主动客观公正地做好检查监督，尽量做到民主平等、有理有节，可以使班级管理的各项工作日臻完善，班___更加有序、高效。 浅谈班干部培训之二：班干部意识和班干部工作原则 三、班干部的意识1.服务意识 班干部来自学生，各班通过民主选举或班主任指派等方式产生的，所有班干部与同学朝夕相处，一言一行更为其他同学所___，来自学生，服务于学生，所有的工作都是为了班级的成长发展，不能搞“官权主义”、“___主义”，不能拉帮结派，不能搞“小___”。 2.责任意识 一个班级的成长发展落脚点在于班干部工作扎实程度，班干部“___”，“少作为”，没有以班级发展为自己的责任，以___利益为自己的责任，这样的班干部都是不称职的，当班级中出现了迟到严重、说话严重等情况时，班级量化管理中排名每次都低，不及时解决，任其发展，这就是一种___现象，就是不称职的。 3.正确舆论导向意识 班级目标、班级决议确定后，需要的是如何执行下去，都要一种氛围一种宣传，班干部在班级中多宣传，以身作则，起到正确的导向作用。 四、班干部工作原则 1.班干部之间开展工作时要以“少数服从多数”的原则，班级工作在高度集中、高度民主的形式下形成班级目标，形成后如果有什么意见都要保留，但在班级内都必须是一切行动听指挥的。 2.班干部在对已工作时要以“严以律已，宽以待人”的原则，“已所不欲，务施于人”，自己必须起到模范带头作用。 3.班干部在班级工作时要以“公开、公平、公正”的原则，对事不对人，不能是自己的好朋友就网开一面，一定要公开、公平、公正。只有这样自己的才能树立威信，才能很好的开展班级工作。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年班干部培训方案模板 ___学年度第一学期学生干部培训方案 为了进一步提高我校学生干___伍整体素质，加强干部间学习工作经验的交流，培养学生干部的协调工作能力；充分发挥团队合作精神，锻炼和塑造一支品质好、作风硬、能力强的学生干___伍，切实发挥学生干部在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用，学校政教处拟定在举办学生干部培训班。 一、参加培训人员___： 1.第一批：初 一、二年级班干部，每班五人。（级组学生会主要干部、班长、中队长、相关委员、舍长。） 2.第二批。初三年级班干部，每班六人。 二、培训时间： 1.初 一、二年级本周星期六（___月___日）上午8：30； 2.初三年级（高 三、初三另安排时间。） 三、培训地点。高中部一楼综合演示室。 四、培训要求： 1.请班主任通知参加培训的班干