动物说话音乐公开课教案.docVIP

《动物说话》教学设计 教学目标 培养学生能够注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。 营造良好的音乐课堂氛围，引导学生领土和学唱歌曲《动物说话》在歌声中与表演中表达对小动物的爱护之情。 通过各种音乐活动，鼓励学生创造性的参与，发挥学生的想象力、创造力和表现力。 教学重点 唱歌曲《动物说话》准确演唱有间奏穿插的歌曲， 启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。 教学准备 钢琴、图片、课件 教学过程 组织教学 谈话导入新课 学生模仿自己喜爱的动物声音，并随音乐律动进入音乐课堂。 初听音乐，感受音乐旋律。 聆听歌曲中出现了哪几种动物？它们的说话的声音分别是怎样的？ 歌曲新授 学唱第一段歌词。 学生试读歌词，教师按节奏朗读歌词。 师生跟着音乐伴奏一起演唱歌曲第一段，并做声势动作。 教师唱词，学生拍手伴奏。 学唱第二段歌词。 学生自主学习第二段歌词。 教师模仿小鸭说话跺脚、摇头的动作，学生模仿。 教师伴奏，学生唱词。 学唱第三段歌词。 学生跟着歌曲伴奏演唱第三段歌词。 2、学生完整演唱歌曲，随歌曲做出模三种动物说话的动作。 创编与展示 将自己喜欢的小动物加入到歌曲中来唱一唱。歌词创编，老师做范例。 老师请出小猫，小狗，学生自主创编动作进行展示。 将模仿最好的两位同学带领全班一起表演。 （六）教师总结