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个性化教学辅导教案
学生 任课 授课
学科 数学 周文娜 年级 七 李显辉 2012 年 12 月 7,日
姓名 老师 时间
教学内容 : 图形的初步认识 1
考 点 : 1、能从现实物体中抽象得出立体图形,认识一些简单的几何体的基本特征,能识别这些几
何体,建立平面图形与立体图形之间的联系。
教
2、能画出从不同方向看一些基本几何体以及它们的简单组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆
学
锥的展开图,能根据展开图想象立体图形和制作立体模型;进一步认识点、线、面、体,理解它们之
目
间的关系。
标
能力与方法 :掌握立体图形与平面图形的关系,以及它们之间的互相转化;
1、初步建立空间观念;直线、射线、线段和角的概念、表示方法和相关性质,线段和角的有关计算;
2、理解线段的中点和角的平分线的概念,余角和补角的概念及性质是重点。
课前 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□
检查 建议 : 作业认真,知识点运用不够熟练。
一.课前交流,了解学生上次课的复习情况
三.典型例题 (一)多姿多彩的图形
立体图形:棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等。
1、几何图形
课 平面图形:三角形、四边形、圆等。
堂
平面图形与立体图形的关系:
教 立体图形的各部分不都在同一平面内,而平面图形的各部分都在同一平面内;立体图形中
某些部分是平面图形。
学 过程
主(正)视图 从正面看
过 2、几何体的三视图 侧(左、右)视图 从左(右)边看
俯视图 从上面看
程 观察从正面、左面、上面看下面几何体得到平面图形的过程。从正面看到的平面图形叫主
视图,从左面看到的平面图形叫左视图,从上面看到的平面图形叫俯视图。
主视图 左视图 俯视图
乐恩教育教学设计方案
练习:
1、画出下面三棱锥的三视图。
立体图形的展开
我们可能有这样的经验,把一些像墨水瓶盒、粉笔盒这样的纸盒沿它的表面适当剪开,可
以展平成平面图形。这样的平面图形叫做相应立体图形的 展开图 。你知道长方体、圆柱、圆锥
和三棱柱的展开图是什么样子的吗?想象一下。
圆柱 圆锥 三棱柱 长方体
思考 :请你指出上面展开图各部分与几何体的哪一部分相对应?
做一做 :下面是一些常见几何体的展开图,你能正确说出这些几何体的名字么?
点、线、面、体
(1)几何图形的组成
点:线和线相交的地方是点,它是几何图形最基本的图形。
线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。
面:包围着体的是面,分为平面和曲面。
体:几何体也简称体。
(2)点动成线,线动成面,面动成体。
(二)直线、射线、线段
1、基本概念
直线 射线 线段
图形
端点个数 无 一个 两个
直线 a
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