人教版初中物理教案新部编本全集.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 义务教育课程标准实验教科书 人教版八年级物理 电 子 教 案 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第一章 声现象 第一节 声音的产生和传播 【教学目标】 1、知识和技能目标 知道声波是振动在介质中以疏密相间的形式向外传播。 知道常温下声音在空气中传播速度，了解不同介质中声速不同。 了解不同介质的传声本领不同。 知道声波的反射规律及其应用。 2、过程和方法目标 体会根据“类比法”学习物理知识和探究性的实验方法。 使学生具备运用物理语言归纳和表达观点的能力。 3、情感、态度和价值观目标 通过对物理现象的分析， 激发学生学习物理知识的热情， 正确理解生活中的物理知 识。 学会协作交流，形成积极向上、主动学习的习惯，体现自我价值。 【重点和难点】 声波的形成和传播；区别不同介质中声速不同和不同介质的传声本领不同。 【教学设计思路】 以学生的观察和实验为基础， 通过讨论和交流， 理解声波的形成和传播； 结合自己的实 践和生活经验， 了解不同介质中声速不同和不同介质的传声本领不同； 搜集有关资料和同学 之间的信息交流，知道声波的反射规律及其应用。 首先通过实验观察，了解物体的发声原因；采用“类比法”和“对比法” ，结合实验观 察，理解声波的产生和传播声波条件。 其次通过阅读课文知道不同介质中声速不同； 完成学习活动卡上的活动内容， 由学生体 验和感受采用不同方式听到的不同声音， 了解不同介质的传声本领不同。 同时通过阅读课文 和同学之间的信息交流，知道产生声波反射的条件、规律及应用。 最后以选择学习活动卡上的实验内容相同的学生分组交流、 课堂交流， 并由教师指导总 结归纳结论。 【教学准备】 器材：钢锯条、音叉（小锤） 、泡沫塑料小球、蒙有薄橡皮膜的杯子、软底塑料盆、音 频发生器、低频扬声器、蜡烛、火柴、事先录制的学生的讲话等。 【教学过程】 （一）．声波的产生 1．声音的发生 让学生观察实验现象并找出共同点 ? 演示实验： （1）将一根钢锯条固定后使其振动，并发出声音。 （2 ）将用细悬挂的泡沫塑料小球靠在音叉臂上，用小锤敲击音叉。 结论：任何声