仁爱英语教材七年级上册Unit2Topic2教案.pdfVIP

仁爱版七年级上册 3,4 组（第二小组） ：罗涛，何欢欢，靳文美，胡慧玲，朱勋乾，石宇航 （ ） 教案 仁爱版七年级上册 Unit2 Look difference Topic 2 What color is it? Section A 一、学习目标 1、学习表示颜色的单词。 2、谈论人的外貌特征，通过谈论人的头发、眼睛的颜色进而谈到各种颜色。引 入 What color is it?这一句型。也可以通过丰富的图片和实物进行学习。 3、应用所学的有关颜色的单词来正确描述实际生活中的物品，从而牢固地掌握 句型 What color is it?及回答。 二、情感目标 (Emotional) 通过对 Section A 这一部分的学习，使学生感受到绚丽多彩的生活。从而更 加热爱生活。 三、目标语言（ Target language） 1、重点词汇、短语（ words and expressions） color blue black red pink purple brown white green yellow gray 2、重点句子（ key sentences） 1）What color is it? 2 ）You look the same.你们看起来都一样。 （look the same意为“看起来一样” 的意思） 3 ）We have both black hair and black eyes.我们都有黑色的头发，黑色的眼睛。 （both 意为“两者，双方”的意思。用作代词。通常位于 be 动词、助动词 或情态动词之后，实义动词之前。 ） 4 ）We don’t have the same looks.我们没有相同的面貌。 （looks 作名词 ,意为 “相 貌”的意思 .） 3、教学重点（ Teaching important points） 1)教学生颜色的应用及表达。 2 ）教学生 What color is it?这一句型的用法。 3 ）教学生怎样描述一件物品。 4 、教学难点（ Teaching difficult points ） 1) both 的用法 2 ）look the same和 don’t have the same looks的意思。 四、教学过程（ Teaching procedures） Step1:The teacher greet the students each other. Step2:Lead in . 用天气引出彩虹，由彩虹的颜色引入要学习的重点及各种颜色的表达。在 这一真实的情景下，不仅使学生的语言知识在真实的情景中得到应用。而且容 易激发学生的学习兴趣、调动其积极性。同时营造生动、有趣的课堂气氛，使 学生在轻松的气氛中学习，易于收到最佳的学习效果。 Step3:师生合作 （让学生大声说出来，加深对单词的认识， 并了解 What color is it?这一句型的用 法。） 教师出示不同颜色的彩笔问学生 What color is it? 学生掌握生词、短语及句型。 T: What color is it? Ss: It’s. T: How to spell it? Ss:. Step4:听课文 1a，回答问题。 1) Where is Yukio from? Yukio is from Japan. 2) What color is Yukio’s hair? Yukio ’s hair is black. 3