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课 题 余角和补角
授课日期及时段
1、使学生了解补角和余角的概念。
教学目的
2 、理解等角的余角相等，等角的补角相等。
重点 : 余角和补角的概念和性质；确定方位。
重点难点
难点 : 有关概念的区分和计算。
教学内容
一、日校问题解决及上次课课后作业解决
二、 课前检测
1. 如图，下面等式正确的是（ ）
Ａ． AOC BOC Ｂ． AOC AOB BOC
1
Ｃ． AOC AOB BOC Ｄ． AOC BOC
2
[ 来源:学. 科 .网]
2. 如图，是一副三角板拼成的图案，则 AED ____ ．
B
3. 如图，在一个正方体的两个面上画两条对角线 AB ， AC ，那么 这两条对角线的夹角等于（ ）
Ａ． 60 ° Ｂ．75 ° Ｃ．90 ° Ｄ．135°
4. 如图，① AOC ____ ____ ____ ____ O
② AOC AOB ____ ____ ____
B
③ BOC ____ ____ ____ AOC ____ ____ COD
A
E
- 1 -
5. 如图，用“＜”号把 AOD ， BOD ， COD 连结起来： ＜ ＜ ．
参考答案：
1. Ｃ． 2. 135 °． 3. Ａ．
4. ① AOB ， BOC ， AOD ， COD ；② BOD ， BOC ， COD ；③ AOD ， AOB ， COD ，
AOB ， BOD ．
5. COD BOD AOD
， ， ．
三、知识梳理
1、准备一长方形纸片，按如图展示延虚线折叠 , 并标出∠ 1 与∠ 2 ，∠ 3 与∠ 4 。
（1）思考问题：∠ 1 与∠ 2 有什么关系 ?
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