人教版部编版六年级语文上册狼牙山五壮士 (2).pptxVIP

;;通过上节课的学习，你知道这篇课文主要讲了什么内容吗？ ;接受任务→( ) →( ) →( )→跳下悬崖;自由读第一自然段，思考五壮士是在什么情况下接受掩护任务的?这说明了什么?(串珠问题1);;默读第2自然，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。(串珠问题2);1.从这些词语中，你们能感受到什么？;2.这段话，运用了哪些描写方法？有什么作用？;默读第3自然，思考：准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为什么？(串珠问题3); 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。;;石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。;;;“打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁! 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天 动地,气壮山河!;五壮士在任务胜利完成后选择了跳崖，这表现出了他们怎样的精神?(串珠问题4);; 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 ;点面结合描写人物;举例： ;练一练：;示例：