发展心理学婴儿.pptxVIP

婴儿; 婴儿; 张小娴：过着婴儿一样的生活;;一、婴儿动作的发展;一、婴儿动作的发展; 足月新生儿所表现出来的主要反射（以欧裔、拉丁裔和非裔美国人为依据）;原始反射;一、婴儿动作的发展;动作技能 ;;一、婴儿动作的发展;一、婴儿动作的发展;一、婴儿动作的发展;一、婴儿动作的发展;一、婴儿动作的发展;一、婴儿动作的发展; 答案是：这些孤儿中，1-2岁的婴儿没有一个会走路，只 有不到一半的婴儿可以独坐。3-4岁的婴儿中只 有15%可以很好的独立行走。 因此，丹尼斯等经???论学者认为成熟条件对动作技能发展而言是必要条件，而非充分条件。而且跨文化研究表明各种丰富的经验可以推动动作技能的发展。 成熟和经验对婴儿动作技能的发展都很重要，成熟确实给婴儿最初获得坐、站立、行走能力的时间设立了一个限制，但是经验（例如直立的经验）以及各种练习可能会影响婴儿重要能力的成熟及转化成动作的时间。;一、婴儿动作的发展;一、婴儿动作的发展;一、婴儿动作的发展;婴儿的准备（初始）状态 婴儿的感觉 婴儿的知觉 婴儿的学习方式 皮亚杰发生认识论之感知运 动阶段;二、婴儿认知的发展;婴儿睡眠障碍——婴儿猝死综合症 SIDS：婴儿在睡眠过程中突然停止呼吸而死亡。 下面是一些可以降低SIDS的办法： ? 不要把婴儿放到水床、软沙发、软垫和其他松软的物体上睡觉。 ? 一些松软的材料可能会妨碍婴儿呼吸，例如枕头、毛绒玩具和羊 毛围巾等，因此不应该让这样的物品出现在婴儿的睡眠环境中。 ? 婴儿睡眠时的室内温度应该以舒适为标准，避免过度保暖导致婴 儿过热。 ? 无烟的睡眠环境。 ? 母乳喂养。 ? 仰卧睡眠。;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;2021/7/4;二、婴儿认知的发展;凯尔曼和斯皮克1983、1986年用习惯化法探讨了婴儿的形状知觉能 力。他们让4个月的婴儿看A图（静止的）或B图（木棍是运动的），直 到形成习惯化。再给婴儿呈现C图和D图，记录他们的视觉偏好。结果 表明，当初对A图形成习惯化的婴儿，在C图和D图之间没有明显的视觉 偏好。当初对B图形成习惯化的婴儿，对D图比对C图更感兴趣。这一结 果说明此时婴儿可能主要根据运动线索来确认不同的形状。;二、婴儿认知的发展; Yonas，CleavesPetterson 1978年让婴儿看一副倾斜的窗户 的图画。对于成人来说，窗户的 右侧看起来比左侧离人们更近。 如果婴儿能够直觉到图示线索， 那么他们很可能会误认为右侧窗 户离得近而伸手去摸。但如果他 们没有知觉到图示线索，那么他 伸手摸左、右侧窗户的概率便应 该是一样的。 杨纳斯发现7个月的婴儿伸手 摸右侧窗户的频率更高，而5个月 的婴儿则没有表现出明显的差异 性反应。;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;研究者们通常采用感觉1-感觉2-不一致模式来探讨 跨通道感觉/知觉，例如： Aronson和Rosenbloom1971年让婴儿看到妈妈 在隔音屏后说话，却从相反方向的扬声器听到妈妈 的声音，这样听觉-视觉-不一致让1-2个月的婴儿 显得焦躁不安。类似的研究表明感觉通道在生命的 早期就是相互关联的。 大约在4个月时，婴儿可以形成视觉和听觉的 跨通道知觉能力。 在某些情况下，1岁的婴儿会对多感觉通道共 同感受到的刺激更感兴趣。这样的刺激能够吸引婴 儿的注意力，促进其知觉能力的分化。; Vanish和Strian2004年在一项视崖研究中发现妈妈在悬崖对面同时发出视觉和听觉讯号时，12个月的婴儿能够更快爬过视崖；当只接受听觉信号时，婴儿爬过视崖的速度会稍慢；当只有视觉信号时，速度是最慢的。; 思考：文化对婴儿的知觉有没有影响，尤其是那些一出生就具备的知觉能力有没有影响？你能想到要用什么样的材料来探讨这样的问题吗？;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展;二、婴儿认知的发展; 10个月的杰奎琳坐在床垫上，没有任何吸引她的玩具。我把她的鹦鹉玩具从她手中拿走，并两次把它藏在左侧的床垫下（位