六年级健康教育教案-拒绝吸烟保健康 全国通用.pdfVIP

拒绝吸烟保健康 活动目的： 1、明确吸烟的危害所在，防止呼吸道心血管和神经系统等疾病的发生。 2、通过分析烟的有害成分，以及吸烟可能潜在的危险因素，引导学生不要养成 吸烟这不良嗜好。 活动重难点： 引导学生不要养成吸烟这不良嗜好。 教学过程 (一) 、导入 出示一张图片(禁止吸烟) 教师提问,同学们平时有没有见过这个标志啊?这个标志是什么意思呢? 学生的回答,禁止吸烟,因为吸烟有害健康等等 教师总结,对的,吸烟有害健康,那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。 (设计意图:揭示课题——拒绝吸烟保健康) (二)、讲授新课: 吸烟的危害 教师设疑,那吸烟的危害到底有多大呢?下面就让我们来看一段视频和图片,具体 感受一下吸烟的危害。 学生观看视频与图片。 (设计意图:观看视频、图片,给学生以直观的感受,精神上的冲击) 教师设问,根据这个视频、图片再结合自己的想法。同学们来总结一下吸烟的危 害。大家可以讨论一下。 学生讨论回答。 教师总结, 吸烟的危害:健康,生命,财产,环境,他人 教师设置情境: 经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大,那假如你在公共场合(例如:候车室) 你有何看法?你会怎么办? 学生说出自己的看法 拒绝吸烟 告别吸烟 ( 演一演、练一练 ) 教师设置活动,给学生出示两个问题 ,让学生以小组为单位任选一题进行交流探 讨总结。 问题一:如何拒绝吸第一支烟?( 要求: 同学们进行分角色情景扮演,一个扮演让 烟的少年,其余几位同学扮演拒绝吸烟的少年。) 教师设问,经常看到有人让别人吸烟,他们做的对不对?怎样灵活巧妙的拒绝吸烟? 特别是拒绝吸第一支烟?就让我们来展演一下吧! 学生展演,并让学生说出几个自己的方法。 问题二:如何劝一位吸烟的长辈戒烟?教师疑惑,既然吸烟危害那么大,我们周围 为什么会有那么多的人在吸烟?如我们的长辈等?怎么帮助他们把烟戒掉? 学生讨论交流后进行书写。 (三)、课堂小结 青少年正处在身体发育时期, 各器官组织比较娇嫩,功能还不十分稳定,对 外 界不利因素的抵抗力较差,对疾病的易感性较强,因此,青少年吸烟危害更大。 我们要坚定这样的信念:终生不吸烟!绝不从任何人手中接过第一支烟! (四)、布置作业 画一幅吸烟有害健康的漫画或手抄报,以班为单位在校内进行展览。 六、板书设计 : 拒绝吸烟保健康 生命 健康 吸烟的危害 财产 环境 他人 七、教学反思: 我国的控烟宣传已开展几十年了,我们的公共场所禁烟也有 15 年以上历史,但收 效甚微。相反,在公共场合吸烟已是司空见惯的现象,互敬香烟也几乎成了约定俗 成的礼节。在世界各国都在参与制订国际控烟框架的今天,我们如何面对我国国 民吸烟率居高不下的问题?青少年怎样才能抵御吸烟的诱惑?我们通过电子白板 了解香烟的发展历史,香烟的有害成分,香烟对人体的危害的调查、统计等一系列 数字和图片来让我们的学生知道吸烟的危害 ,并通过实验认识吸烟的危害性,从 而深刻了解香烟的危害,借力向家长和亲人宣传吸烟的危害及戒烟的方法。