2021年珍惜水资源调研方案.docVIP

2021年珍惜水资源调研方案撰写人：___________日 期：___________ 2021年珍惜水资源调研方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年珍惜水资源调研方案 一、调研背景 １、世界的水资源形式日益严峻，为了保护我们美丽的家园和宝贵的生命，我们应该高度重视水资源问题，从自身做起，从身边做起，珍惜我们的生命之水。然而仍旧有一些人一味追求经济效益，只为一时的方便，肆无忌惮地浪费、污染珍贵的水资源。这使水资源形势更加严峻严重威胁着人类的生存阻碍着经济的发展。 二、调研目的 １、通过此次调研活动，开展公共节水教育，增强人们的节水意识，号召大家行动起来，节约保护水资源。 ２、通过此次调研活动，熟知各种破坏水资源的不良行径，寻求解决方案，针对处理。 ３、阅个相关资料，理论联系实际，向有关部门提出有建设性的建议或意见，以便更加合理地保护、开发、利用水资源。 三、调研内容 （一）、人们对水的认识程度１、人们对水的重要性的认识 ２、人们对当今水资源形势的认识 （二）、人们对水的利用１、人们如何利用水资源２、人们对水的分配 ３、人们各种对水的浪费情况 （三）、人们对水资源的污染情况１、人们对生活污水的处理２、人们对生活垃圾的处理 ３、工厂对废液、固体垃圾的处理４、人们对农药、化肥、杀虫剂的使用５、人们对洗涤剂、消毒液的使用 （四）、人们对节水、护水的看法 １、普通人群对各种破坏水资源问题处理的见解２、专业人士对各种破坏水资源问题处理的见解 四、调研方法 （一）、调研区域：___农业大学校园以及附近居民区 （二）、调研对象：学生、教师、游客、普通居民、商人、专业人士 （三）、调研方法：问卷调查法、访谈法、文献查阅法、网上论坛、专家咨询、直接观察法 （四）样本量 １、对不同专业的学生进行系统抽样___人２、对不同行业的商人进行重点抽样，重点调查与水资源密切相关的商人___人３、对普通居民和游客进行随机抽样___人 五、调研流程 １、确定主题２、资料收集 ３、方案设计与论证４、问卷设计与论证５、各项准备工作６、正式实施调研 ７、问卷回收、复核与整理８、利用软件进行资料分析 ９、撰写调研报告 １０、提交报告并成果展示 第二篇：珍惜水资源活动方案和平小学“珍惜水资源”主题教育活动 实施方案 一、活动主题 活动主题为：珍惜水资源，从点滴做起 水，乃生命之源，它如人的血液一样必不可少。人们对水熟悉不过 了，但对水了解并不透彻。通过这次活动，使学生对水有深刻的了解，认识水的重要性，知道我们国家严重缺水，水污染相当严重，增强学生爱水、护水、节水的意识。并以家乡水资源的调查，来唤起学生的环保意识，加强环保宣传。 二、活动目标 1、了解水在动物、植物的生长和人类社会发展中起的重要作用， 了解地球上水资源的情况。 2、发挥学生的主体性，参与实践活动（家乡水资源的调查），了解 水体污染及其严重危害。 3、让学生懂得节约用水，并在日常生活中养成节约用水的好习惯。 三、活动时间：___年___月___日 四、___领导 组长：杨丽 副组长：彭建琼 组员：各中队辅导员、科任教师 五、活动要求 1、加强领导，统一部署。充分认识节约用水宣传日活动在本学期 学校工作中的重要作用。要积极___领导、精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。 2、围绕主题，突出重点。紧紧围绕“珍惜水资源，从点滴做起”， 这一主题，结合我校实际，突出重点，增强节约用水宣传的实效性。 3、广泛宣传，形成声势。充分利用各种宣传方法，发挥黑板报、 宣传栏、广播站等形式，广泛开展宣传教育活动，形成浓厚的节约用水宣传氛围。 六、活动实施过程 （一）、准备阶段 1、___全校师生观看关于全球干旱的宣传片，三年级至六年级写下自己的观看心的体会； 2、课外收集关于珍惜水资源的标语； 3、___各中队学生出手抄报、黑板报； 4、教师刊出主题黑板报。 （二）、主题教育活动 1、请学校领导对本次活动作指导； 2、大队辅导员作“珍惜水资源，从点滴做起”的专题讲座； 主要内容。解读水资源，全球水资源分布现状，水资源紧缺情况，珍惜水资源，从点滴做起。 3、请部分同学谈自己观看记录片的感受及收集的资料； 4、请大队部同学宣读节约用水倡议书； 5、全校师生“珍惜水资源，从点滴做起”签名活动； （三）、活动的延伸 1、学生收集制作节约用水的标语、口号； 2、调查家乡、学校水污染浪费的情况； 3、签名活动展出，学生手抄报展出。 七、注意事项： 1、各中队辅导员积极配合大队辅导员___好学生观看影片，三至六年级学生写好心得体会，资料的收集； 2、___好学生出好主题黑板报及手抄报； 3、大队活动时负责好学生的纪律，签名时___好学生。 相关安排： 音