教科版七年级上册教案.pdfVIP

第一课、走进中学 关于 “校园风景线 ”教学设计案例 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入 教师利用投影或黑板写出几个大字：亲爱的同学们，欢迎你们！ 活跃课堂气氛， 对学生来说， 9 月是一个特别的日子， 我们应该给它起一个名字—— 调动学生的积极性。 开学节。每个中学大致都在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式，一 批一批的初一、高一的新同学步入了更高一级的学习殿堂。 走进中学（板书） 提议：教师准备若干张本校的校园风景照片或明信片，通过投影或 增加学生的直 在班内传阅展示给同学们看。 观感受和兴趣。 1. 校园风景线（板书） 漫步校园，我们会发现，这里的风景独好，并且比小学大得多，有 很多场地和部门，有很多场馆和社团组织，下面我们来一一来辨识一下。 第一层次 活动 1：学校平面图 通过师生互动， 校园剪影 活动方式： 来更好地实施课堂 （１）教师在黑板上画出学校平面图（或挂出事先准备好的学校画 教学活动，增强教学 图），平面图上要画出校长办公室、团委办公室、班主任办公室、任课 的实效性。 教师办公室、校医室、图书馆、餐厅等与学生的学习和生活密切相关的 部门。 （２）教师讲解这些部门的责任和职能。 （３）教师鼓励学生上台，试着在图上标出部门的位置和负责人的 名字，并要讲台下的学生指出其中的错误之处。 丰富学生的生 在这里，每一个同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示自己的特长 活，更增强学生对学 和才能。那么，你希望发展哪方面的能力呢？ 校的喜爱。 活动 2：学校社团组织 活动方式： （１）填写。 通过“师生” 你所知道的学校社团组织； 活动，让学生更快地 你想参加的社团活动； 熟悉学校的环境，通 你还想让学校组织的校园活动。 过学生自己参与的 （２）学生课堂发言与交流。 形式，自发地对学校 每一所学校都有自己的风格和特色，只要我们用心观察，细心感受， 的一切产生浓厚的 一定会发现它的可爱之处。 兴趣。 经过老师的讲解和同学间的交流，学校在你心中是什么样子？ 活动 3：“话说”我们的学校 活动方式： （１）用大致 5