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教科版小学四年级科学上册知识点总结 小学四年级科学上册知识点总结 第二单元 溶 解 第 1 课 水能溶解一些物质 1. 溶解 ：指物质 均匀地、稳定地 分散在水中肉眼看不见的微粒，不会 自行沉降 ，也不能 用过滤 的方法把物质从水中分离出来。一些物质可以溶解在水中， 一些物质不能溶解在水中。 2 ．溶解的特征：物质在水中化成了 肉眼看不见的微粒 ，均匀分布在水中 ，并且不能用 沉 降或过滤 的方法分离出来。 3．过滤实验中用到的器材有： 铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯 。 4. 不能 用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。 5. 过滤时，漏斗颈的底端 紧贴 烧杯的 内壁 ，过滤时要使液体沿着 玻璃棒 慢慢流入漏斗内， 漏斗里液体的液面要 低于 滤纸的边缘。 6 ．做过滤实验时，要注意“ 一贴、两低、三靠 ”。（一贴：滤纸紧 贴漏斗内壁。两低： 滤纸低 于漏斗边缘，滤液 低 于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧 靠玻璃棒，玻璃棒紧 靠三 层滤纸，漏斗末端紧 靠承接滤液的烧杯内壁。） 第 2 课 物质在水中是怎样溶解的 1．高锰酸钾是 紫黑色的固体小颗粒 ，常被用来消毒和防腐，但 不能用手直接取 ，需要用 小匙来取。 2 ．高锰酸钾进入水中时的状态： 极少数溶解，沉入水底 。轻轻摇晃杯子以后： 水底的高 锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色 。 充分搅拌高锰酸钾后： 全部溶解、变成了均匀分布、 紫色透明的高锰酸钾溶液 。 3．观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有： 颗粒大小 的变化、在水中是否 均匀分 布 、是否有 沉定 、能否用 过滤 的方法分离。 第 3 课 液体之间的溶解现象 1．胶水或洗发液进入水中的状态：先 浮在水面 ，再下沉 ，然后一缕缕的 扩散 ，轻轻搅拌 部分溶解 ，充分搅拌 全部溶解 ，最后变成胶水或洗发液溶液。因此，胶水 能溶解 在水中。 2. 把食用油加入水中，食用油会 浮在水面上 ，说明食用油 不能溶解于水 ，在食用油和水 的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油 会变成乳状的液体 ，这说明 食用油在加入洗洁 精后可以溶解 。 3．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都 能溶解 在水中，形成了透明、 稳定的 溶液 ，沙、面粉、食用油 不能溶解 在水中，形成的是 混合物 。 第 4 课 不同物质在水中的溶解能力 1．不同的物质在水中的溶解能力是 不同的 ，食盐在水中的溶解能力比小苏打要 强 。 2 ．轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射 器的活塞 , 看到注射器里的 气泡变大，变多了 ，向下推注射器活塞， 看到注射器里的 气泡变小， 变少了 。 3．水除了能溶解 固体和液体 之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等 气体 。水中的动物 和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的， 所以瓶一打开，气体就冒出来了。 4. 溶解现象可以发生在多种状态的物质之间： 液体和固体 、液体和液体 与液体和气体 。 第 5 课 溶解的快与慢 1 / 3 教