二年级教案-《登鹳雀楼》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级教案:《登鹳雀楼》教学设计 教学要求  1.学会6个生字。认识4个字。  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。  教学重点、难点  学会本课生字。朗读、背诵课文。  课前准备  本课生字卡片，朗读课文录音带  教学时间  1课时。  教学过程  一、谈话提示课题  同学们还记得黄河吗?它是我国第二大河。从青海省流出，经过四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区，在山东流入渤海。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼，叫鹳雀楼。(板书部分课题：鹳雀楼)一千多年前的一个傍晚，诗人王之涣登上这座楼，看到远处太阳正在慢慢地落下，楼下滔滔的黄河水奔流东去，兴奋不已，写下了一首诗(板书登完成课题)《登鹳雀楼》。  齐读课题。注意读准登字。  这座楼后来被黄河水冲毁，但是这首诗，却一直受到人们的喜爱。  二、范读课文  三、自学课文。教师巡视指导  要求：  1.借助汉语拼音把课文读通顺。  2.画出本课要求掌握和要求认识的字，读准每个字音。  四、检查自学情况  1.认读生字。  楼 入 穷 目 更 层  登 鹳 雀 依  2.朗读课文。(指名朗读，齐读)  五、了解课文大意，指导朗读  1.登上鹳雀楼，诗人看到了什么?(指导看图：远处，太阳靠近山头，慢慢地落下去。楼下，黄河水奔腾着，流向大海。  2.读诗句：  白日/依山/尽，  黄河/入海/流。  教师示范读出夕阳夕下、河水滔滔的情境，再学生反复练读。  3.眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他想怎么样?读第三、四行。  教师讲解：诗人想看到更远的景物，就对自己说，我应该再上一层楼。知道这是为什么吗?(联系登高活动，明白站得高，才能看得远。)  4指名读：  欲穷/千/里目，  更上/一/层楼。  5.朗读课文。以不同形式反复练读。  六、识字、写字指导  入：与人、八比较。组词：入口、出入、进入。  穷：上边是穴宝盖儿，写法与宝盖不同。  目：比日多一横。  更：第一笔横较短，是间为扁日，第六笔长撇顶在横中，直穿日后撇向左下方，捺起笔在日的左下方，撇捺要平衡。  层：外面是尸字头，里面是云字。  楼：左窄右宽。右边米、女上下各半。米最后一笔是捺，女第一笔是撇点，最后一笔横稍长，托起上部，组词训练。  七、抄写生字(完成课后练习2)  八、复习生字，巩固练习  1.认读生字(包括要认识的字)。  练习背诵。  以个人、小组、全班等形式练习背诵。  3.完成课后练习3。