关于化学教学计划三篇.docVIP

关于化学教学方案三篇 关于化学教学方案三篇 　　人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候抽出时间写写教学方案了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学方案，以下是帮大家的化学教学方案3篇，仅供参考，欢送大家阅读。 　　新的一年，我代2xxx班化学课。为了有效的工作，取得优异的成绩，特制定工作方案如下： 　　在新的学年里，我将继续加强政治学习，提高政治觉悟，认真实践，坚持科学地学习，科学地工作，做到高效学习、高效工作。在工作中还要认真学习有关法律知识，贯彻执行党的教育方针，恪守教师职业道德标准，坚持爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，不断提升个人综合素质。 　　在新的学年里，我将加强研究《课程标准》，分析各省市中考题，把握考试方向，为明年中考做好准备。在教学工作中，坚持备好课才能上好课的思想，认真备教材、备学生、备习题，加强与学生的交流，坚持多批多改，把握学生学情，做好本学科的教学工作。 　　在新的学年里，我将积极配合好班主任做好班级管理工作，了解学生的思想动态，发现问题及时处理。另外，还要配合教务处做好教研组的活动，认真参加听评课、集体备课等，配合政教处做好师德师风建设，力求做一名优秀的人民教师。 　　在新的学年里，我将认真代课，力求使同学们获得最好的成绩，及格率争取到达100%，优秀过半。 　　本人所教学科共有三个班，这些学生根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有不少学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，一局部学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的缺乏，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反响能力弱。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。 　　本学期新授课只剩下：第十单元 酸碱盐 第十一单元 盐 化肥 第十二单元 化学与生活。酸碱盐是重点。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，表达义务教育的性质和任务。分散难点，梯度合理，又突出重点。这样有利于培养学生运用化学根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力。 　　1、 理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 　　2、使学生学习一些化学根本概念和原理，学习常见的酸、碱、盐和有机物的根底知识，掌握化学实验和化学计算根本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 　　3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。 　　4、针对中考，培养学生适应中考及答题的各种技巧。 　　5、重视根底知识和根本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。 　　6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教育和爱国主义教育。 　　1、重视根本概念和理论的学习。 　　2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西， 　　3、在平日讲课中学会比照。 要在区别的根底上进行记忆，在掌握时应进行比照，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。 　　4、讲究“巧练” 　　在比照学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而到达“巧练巧学”的目的和完善的结合。 　　5、在平时要注意化学实验。 　　实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。 　　跟踪检查。 加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反响学生情况。 　　7、加强课堂教学方式方法管理。 　　把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。 　　第一周至第四周结束新课学习 　　第五周至第十周专题复习 　　第十一周至第十三周模拟训练 　　第十四周至第十五周查漏补缺 　　1、掌握由一种反响物(或生