争做美德少年活动总结4篇2.docVIP

【推荐】争做美德少年活动总结4篇 【推荐】争做美德少年活动总结4篇 　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是的争做美德少年活动总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　“弘扬文明新风，争做美德少年”活动是培育和践行社会主义核心价值观和推进我市中小学德育工作的重要举措。文明学校高度重视，由政教处负责，强化责任，各级部主任、班主任通力协作，切实让中小学生在参与活动中受到教育，促进美德的养成和提升。 　　具体活动内容：通过班会、放假会、家长会，教育学生：1.全力争做好人好事。在家中，信守家庭美德，做个好孩子，主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约；在学校，恪守学生道德，做个好学生，做到语言文明、举止得体、关爱同学、助人为乐、保护公共财物；在社会，遵守社会公德，做个好公民，做到文明出行、文明上网、礼貌待人，尽心尽力地去扶危济困、尊老爱幼、热衷公益，共同建设我们的美丽家园。2.善于发现身边好人好事。鼓励广阔中小学生立足日常学习生活，从同学、家长、邻居以及普通群众中“找优点、学长处”，寻找发现一批在热爱祖国、勤奋学习、助人为乐、孝老爱亲、老实守信、见义勇为等方面表现突出的学生、家长、教师楷模，以楷模为典范，见贤思齐，在比学赶帮超中提高素质，升华美德。 　　各班级一学习小组、临近村为单位成立相应的活动小组，定期收集、统计好人好事，并按照程序要求推荐到中国文明网。 　　我校把这项工作作为考核办主任的一项标准，催促班主任定时上网推荐“美德少年”，并将上网推荐情况上报政教处汇总。学校把这项工作与“习惯之星”的评选结合起来，推荐结果将优先被评为习惯之星。 　　为进一步扩大学习评选美德少年参与面和覆盖面，深化“做一个有道德的人”主题活动，按照省委文明办工作精神，我校开展“认星争优、做美德少年”一系列活动，现总结如下： 　　1、利用　10月15日　周一升旗仪式完举行启动仪式，宣布活动的`组织、目的、方法步骤，提出具体要求。 　　2、在校园内滚播电子标语，营造文明气氛。 　　3、利用黑板报、宣传栏、播送站等宣传工具，以“认星争优，做美德少年”为主题，宣传开展文明美德普及教育的意义和知识。 　　4、“做美德少年”活动期间，为进一步开掘和宣传我校表现突出的学生，发挥典范作用，树立向典范学习的良好气氛，鼓励和带动更多的学生进步，每班开展“每周一星”的评比活动，每次在升旗仪式上公布获奖 。 　　5、各班举行以“认星争优，做美德少年活动”为主题的班队活动。 　　6、结合　11月22日　感恩节开展感恩活动。 　　恰逢感恩节，号召学生搜集母亲的照片，选出你最喜欢的一张，在班会课上说一说，夸一夸自己的母亲。为妈妈、奶奶或你喜欢的女教师制作贺卡。通过这个活动使学生拥有一颗感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。 　　7、制作“文明美德”手抄报。 　　以班级为单位，学生自主合作，搜集资料，排版，围绕主题制作手抄报，宣传身边的文明行为和美德少年。 　　为进一步加强和改良未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教育的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，区教委在全区范围内开展学习和争做美德少年活动。 　　活动至5月开展以来，得到全区各中小学的大力支持，积极选拔推荐了一大批优秀少年，经过评审组认真选拔，有42名美德少年候选人进入网络投票和演讲展示环节。5月25日下午，美德少年演讲展示活动在合川区白鹿小学举行。 　　演讲展示中，选手们演讲风格各异，或激情洋溢、或镇定自假设、或娓娓道来，演讲内容颇具感染力，纷纷从自己的生活实际出发，既有校园中的爱心互助，也有家庭中的孝顺友爱，或讲述身边的美德故事，或谈个人的感悟与收获......真实的事例结合选手们生动的语言，饱满的感情，诠释了当代青少年的社会主义核心价值观，表达了自己争当美德少年的决心，与观众产生了强烈的共鸣，赢得现场学生和评委老师们阵阵热烈的掌声。 　　经过活动办评审组的综合评审，最终选拔出30名合川区美德少年、合阳中学刘邓等10名同学获得网络人气奖、教师进修学校邓茜等9名同学获得合川区美德少年提名奖；凉亭小学葛子豪等5名同学被推选到重庆参与市级美德少年评选。 　　此项活动为孩子们提供了一个个展示自我的平台，锻炼了大家的综合表达能力。学生们纷纷表示此次活动使他们受益匪浅，在今后的学习生活中自己一定会从小事做起，争做和学习美德少年！ 　　为常态化开展“做一个有道德的人”主题实践活动，选树一批未成年人身边的道德标杆，鼓励更多的未成年人自觉践行社会主义核心价值观，增强道德意识，养成良好品格，按照中、省、市安排部署，根据县文明办20xx、14号文件