体验式快乐作文教学设计新部编版精品5篇.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 体验式快乐作文教学设计 5 篇 用筷子夹乒乓球体验作文教学设计 2 附学生习作： 5 《闭着眼睛画画》体验式作文教学设计 7 《敲声音、听声音、学声音》体验式作文教学设计 12 《新击鼓传球》体验式作文教学设计 15 附学生习作 18 《成语王国大比武》体验式作文教学设计 20 用筷子夹乒乓球体验作文教学设计 一、 谈话导入 1、上课伊始，与学生交流对作文课的看法，喜欢是为 什么，不喜欢又是为什么！ 2、引导学生从两方面谈论，一是喜欢作文课。是因为 每到作文课的时候，老师都能引领学生做一项游戏，并在玩 中学习写作。精彩的作文完成后，老师能及时讲评，并给予 学生鼓励，让同学们特别有成就感。二是不喜欢作文课。毕 竟有一部分学生对作文有畏难情绪，不太喜欢写文章。 3、老师相机引导，喜欢是因为你体会到了写作的乐趣， 不喜欢是因为你还没有品尝到文字带给你的快乐，没有关 系，只要你用心去做，一定能写出一手好文章。今天我们就 再来一场快乐大比拼——传球比赛。喜欢吗？既然喜欢玩， 那就一定能写出好的文章来对吗？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 板书 ：传球比赛 二、比赛规则 本次比赛规则如下：将我们班同学分为男队和女队，我 们来个男女大 PK。从每队中选出 6 名队员，一字排开，用筷 子把放在最后一座上的乒乓球夹起来，从最后一名同学一直 传到最前面的同学，最先放到老师讲桌上的队为胜。在传球 过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使 掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。 1、大家听懂了吗？ 2、谁还有疑问？ 三、游戏过程 1、选出参赛队员，分男队与女队一字排开，每人发一 双筷子。 2、在游戏马上就要开始的时候，欲扬先抑，暂停游戏 做现场采访。 采访参赛队员：告诉老师你现在是什么感觉？紧张到什 么程度？你心里想什么呢？根据具体情况做机智的调整。以 使现场气氛更热烈而紧张。 采访观众： 告诉大家， 你们想什么？ （也许想快点开始， 也许想希望本队胜利，也许怕别队胜利……） 3、在学生急切的心情中宣布比赛开始，但忽然又停下 来，使课堂上出现戏剧性的变化。 老师讲活动时的观察要求： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 要用眼睛去看、用耳朵去听、用心去想。要调动所有的感官 系统去观察。相机板书： 用眼睛看 观察 用耳朵听 用心去想 4 、第一场比赛正式开始。 5、比赛结束， 再次采访参赛队员： （说出最真实的体会）