环保活动设计方案.docxVIP

弯腰行动，净化环境 南开第三十二幼儿园 施旖旎 一、设计思路　　 为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。 一年之计在于春，我们的环保活动也应如春的绿色，有声有色地开展起来，教师在幼儿园引导幼儿开展一系列寓教于乐的环保活动，如观看环保短片、制做垃圾统计表、环保时装秀、绘制环保宣传卡片等。同时我们利用多方途径，来获取 \t /html/shilingzhuti/huanbaozhutijiaoan/2013/1102/_blank 家长对我们环保教育活动的支持。比如引导幼儿从生活小事做起，与家长共同做一些环保小事，外出游玩时不乱丢废物弃物等，从小事做起为环保尽力。并鼓励家长和孩子绘制“家庭垃圾统计表”等，增强家长和孩子们的绿色 \t /html/shilingzhuti/huanbaozhutijiaoan/2013/1102/_blank 环保意识。 二、教学目标 1、了解我们生活的环境，知道环保的意义。 2、通过谈话、讨论等活动，大胆表达自己对环保的思考。 3、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的爱。 　　 活动一：观看资料，了解环保知识 　　幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片了解电池、塑料等垃圾给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。 活动二：生活垃圾统计表 1、师幼共同调查生活中的垃圾。 你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？我们每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？究竟什么垃圾可以回收呢？垃圾对人们有哪些危害？垃圾多了，我们的周围会怎么样？猜想：我们一天会制造多少垃圾？ 2、绘制垃圾统计表，我们制造的垃圾。 （1）认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。　　（2）用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。　　（3）了解垃圾与人们生活的关系，产生 保护环境的积极情感。　　出示垃圾统计表， 教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。　　3、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。　　请 家长和幼儿一起 设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。 活动三：环保创意手工 寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。 收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。 2.以动物大世界为主题，设计、制作各种动物小制作。 3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作动物。 收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。 活动四：制作环保宣传卡片 1、教师鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。 2、讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(画出被污染、破坏的环境，老师将幼儿要说的话打印成彩条让幼儿贴上等)。 3、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 4、在幼儿园门口分发宣传单。教师鼓励幼儿将宣传卡片向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们应该如何保护环境，最后把宣传卡送给他们。 5、延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。 为培养幼儿“爱护环境，从我做起”的美好心灵，实行“弯腰行动，净化环境”的环保活动，引导幼儿爱护身边的环境，养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和谐校园。环保行动不只是绿色环保教育周要做的事，而是一项久远的行动，我们会带领孩子一直走下去，让更多的人都参与到我们的行动中来！ ????