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今天我是升旗手读后感 3 篇 篇一：今天我是升旗手 五（6 ）班陈子一 寒假期间，我读了黄蓓佳阿姨的一本书——《今天我是升旗手》，在书里，我看到了一位小学 升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦诚、热情，勇于和坏人坏事做斗争，对待同学像春天的阳光 一般温暖。他―――就是主人公肖晓。 肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品学兼优。他有一个愿望，就是当 一回学校的升旗手，可机会总是与他擦肩而过。小学三年级的学生才有资格升旗，第一次升旗， 旗 手理所当然是班长，肖晓是副班长，没戏。四年级，肖晓在“国旗知识竞赛”中名列前茅，当升旗手 没问题，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，错过了机会。五年级，肖晓聪明反被聪明 误，别人摔了一跤， 只蹭掉了一块皮， 明明没有受伤， 他却把人送进了医院， 原来已定他是升旗手， 又被换掉。升入六年级后， 肖晓意外捡到了一笔巨款， 间接救了一条人命，因此获得了一次升旗的 资格。他为此做了许多准备， 还在家里反复练习升旗动作， 花费了许多心血。可事情在一夜之间发 生了变化： 上级领导要来学校参观， 临时把肖晓换成了获得奥林匹克数学竞赛三等奖的林茜茜。 星 期一早晨，当肖晓得知这个不幸的消息后，心灰意冷， 甚至不愿去操场参加升旗仪式。 在梅老师的 鼓励下， 肖晓终于又勇敢地站了起来——他没有放弃做升旗手的愿望， 加倍努力： 团结班上所有的 同学，帮助冷漠的“学习尖子”林茜茜，让她变得开朗活泼， 帮助“追星族”祝小娜改掉追星的坏毛病， 和包郝、 马驭等同学智擒“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动，冒险一个人去北京看升旗， 在火车上， 和怀娃、小狗孩发生了一段令人感动的故事……通过不懈努力， 在临近小学毕业时他终于亲手升起 了一面鲜艳的五星红旗，圆了自己的旗手梦。 读完这本书，我深受鼓舞。肖晓同学为了实现自己的梦想，积极向上，奋发图强，创造条件， 终于使自己成为一名合格的升旗手， 亲手升起一面崭新的五星红旗。 在以后的学校生活中， 我要向 文章来源网络 肖晓同学一样，同学们之间相互帮助，共同提高。我要向肖晓学习，做一个诚信的人，做一个有责 任感、正义感的人，做一个为理想而努力奋斗的人！ 篇二：《今天我是升旗手》读后感 作者：王瀚 “升旗手”，也许在有的人心中，只是把国旗升到旗杆顶端，但是，在我们的心目中，这个称号 你知道有多重要吗？每次星期一在学校看到升旗手升旗时， 心里真是羡慕死了。 在寒假里， 我读了 《今天我是升旗手》这本书，更是被书中的人物情节深深地吸引了。 这本书主要写了主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他 心中有一个愿望，当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。他没有放弃努力，团结“学习尖子” 林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学抓“偷猴贼”，积极参加手拉手活动——他终于 在临近小学毕业的时候亲手升起了一面五星红旗。这本书故事生动，情节曲折， 人物形象鲜明， 具 有很强的感染力。 这本书让我受益匪浅。 我从拾金不昧、永不放弃、助人为乐、 知错就改的肖晓身上明白了一个 道理：“只要有信心，没有什么做不成；只要努力，胜利就在眼前，虽然命运几次与他开玩笑，升 旗手的机会屡屡与他擦肩而过， 但他也没有灰心。 从学习尖子林茜茜身上， 我懂得了做学生不能光 学习好，而要德智体美劳全面发展。虽然林茜茜语文、数学、英语都在全省获过奖，但她对班级里 面的事情从来不管，而且除了学习对什么也不感兴趣，笨手笨脚，还出了几次笑话。 从包郝真诚对 待朋友肖晓的行为上，我懂得了，我们要真诚对待朋友，有难同