六年级数学2.8有理数的乘方一.pdfVIP

1 六年级数学 《2.8 有理数的乘方》导学案 （一） 3 4 3 （1）5 （2）﹙-3 ﹚ （3）﹙- ﹚ 2 执笔人 高建成 参与人 于正玉 谭婷婷 解：（1） （2） ●学习目标： 知识技能目标:记住有理数乘方的意义。 过程方法目标:经历探索有理数乘方的过程，提高学生观察，猜测，归纳，验证等能力。 （3） 情感态度目标:通过实例感受当底数大于1 的时候，乘方运算的结果增长得越快。 ●重点难点： 32 重点:有理数的乘法。 3 4 2、（1）﹣﹙﹣2 ﹚ （2 ）﹣2 （3 ）﹣ 4 难点：又快又准的运算。 ●学习过程 解：（1） （2 ） （3 ） 【自主学习】 （情景再现） 1、有理数乘法法则是：两数相乘________________,_____________ 任何数和0 相乘________________________：（要求熟练应用） 【跟踪练习】（A 类题全部同学都作，有能力的同学完成B 类题） 2、几个不等于0 的数相乘，积的符号由______的个数来决定，当负因数的个数是奇数时，积的符号 A 类: 课本P60，随堂练习1、 为_______,当负因数的个数是偶数时，积的符号为________,积的绝对值等于各个因数的绝对值 的_________,几个数相乘，有一个因数为0 时，积就为_______ （要求熟练回顾） 3、某细胞经过30min 便有1 个分裂成2 个，经过5h 时，这种细胞由一个分裂成多少个？