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教师网络研修总结 参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的 作业在网上提交，再上网评论。 培训的时间过得很充实， 学到了很多知识和教学经验。 现在 就把个人研修感悟、主要收获总结如下： 培训期间， 我们利用上网学习， 和同行交流教育教学中的问题， 积极参加网上发帖讨论活动、 完成本学科的作业、 积极上传计划总结， 尽管感觉比较繁忙， 但还是圆满的完成了研修的各 项规定要求。 在教师学科培训时间内， 我积极参与了课题的讨论， 并且发表了自己的观点。 在自己学习的 同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热 情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。 在班主任培训过程中， 我聆听了众位教育专家的精彩讲座， 领略了他们幽默风趣的教育风格、 先进的教育理论， 通过与学员之间的相互交流、 切磋， 使自己对教师这个职业进行了重新的 认识；在培训中， 我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。 并把这些科学 的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。 新课程改革教师来讲， 是一个大的挑战， 在新课改的今天， 对我们教师的专业能力和水平提 出了很大的要求， 我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电， 我们的远程研修平台应该一 直开放， 让我们随时都能和专家进行交流和学习， 解决实际教学中遇到的问题， 使我们的教 学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。 新课程远程研修改变了专家在台上讲， 我们在台下听的教学模式， 以网络教研为主， 可以把 帖发到网上， 与同行交流。 这是真正的学员自主学习， 既有团队合作又有专家点评的培训活 动。我感到这次培训活动不空洞， 是一次既经济又有实效的培训活动， 我们真的可以与课改 专家面对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。 总结二：教师网络研修总结 在这次远程研修学习中， 我按时观摩学习了每一个专题的讲座， 认真听取了专家们对初中语 文教学的指导和解读。 对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨， 同时按时完成 了作业。 积极参与交流， 广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。 认真 阅读了每一期班级简报。 反复研究了各个专题中的每一个案例， 对案例中教师所讲的内容和 授课形式都作了认真的记录。 虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步， 我还要远航。回顾 6天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思…… 一、研修收获 通过这次学习交流。 我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训 练、综合实践活动的组织开展、 名著阅读的指导、 作文的选材与立意等等。 这些内容的教学 都需要讲究一定的艺术技巧。语文课堂必须是开放的。但这并不意味着语文教师无事可做， 相反老师要随时面对来自于学生形形色色的问题， 这就学要语文教师有着更高的素质。 看了 优秀教师的示范课、 聆听了专家的报告、 欣赏了一份份富有内涵的作业， 我深感自己思想的 浅薄、 知识的匮乏。 我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期 计划。 从许多教师身上， 让我认识到了一个不断学习、 不断反思的老师才是一个真正的好老 师。也许， 今天的你水平有限， 可是谁敢说几年以后的你不会出现在今天的研修大平台上给 我们“唱主角”呢 参加这次研修活动， 因为我深知团队中有许多优秀的老师， 他们有许多可取的教育教学经验。 因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、 仔细记录。在这 6 天中聆听了专家精彩的讲座， 在思想上得到了洗礼， 更新了教学理念， 与同行互相交流， 学到了不少好的教学经验和方法。 通过学习找到了自身的差距， 让我开拓了视野， 充实了自己， 在今后的教学中我应该更加努 力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。 本次活动我能广泛阅读同学的作业文章， 积极投入到网络教研的学习当中去， 它不仅给了我 与同行面对面交流的机会， 让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见， 同时也让我感觉 到了自己和其他优秀的教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠 缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。 本次研修工作使我的视野得到了拓宽， 不做井底之蛙。 我的教育教学工作从此都能努力做到 从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣， 提高课堂教学效益， 同时还常常对自己的教学实践活 动进行剖析，努力提升到一定的理论高度。 通过和全省语文教师的交流， 我更加深深的认识到， 各位老师他们对教育那种发自肺腑的热 忱和反思态度， 让一贯自诩为对工作认真负责的我对自己又有了重新的定位。 感谢这次远程 研修， 是她，把我从近乎迷茫和