二年级教案-李子核（第二课时）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级教案:李子核（第二课时） 一、教学目标：  1．继续学习生字：理解发现、麻烦、结结巴巴等词语的意思。  2．能正确地朗读课文。充分发挥学生的想象力，提高口头表达能力。  3．懂得不能产谎话，要做诚实的孩子。  二、教学重点、难点：  重点是理解瓦尼亚的撒谎过程；难点是展开想象，说出瓦尼亚及妈妈的心理  活动。  三、教学准备  录音机、录音带、投影片  四、教学过程  （一）复习引入  1．说说这篇课文主要讲了一悠扬什么事？（板：瓦尼亚）  2．指名读课文1、2段  3．说说不得两段告诉我们什么？（板：偷吃了李子）  过渡：瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的呢？我们接下去学课文35段。  （二）教学35段  1．听录音朗读35段，思考：瓦尼亚偷吃了李子后是怎么做的？  2．瓦尼亚在撒谎的过程中，脸色发生了不同的变化，自由朗读课文，划出  瓦尼亚脸色变化的句子。  3．投影出示句子：瓦尼亚脸红得像大红虾一样。  瓦尼亚听了，吓得脸色发白。  读句子，教学虾、吓，比较字形，理解字义。  为什么瓦尼亚会脸红了？后来又吓得脸色发白呢？我们仔细来阅读课文。  4．齐读第3段。  （1）说说有几句话，每句分别是讲谁的？  （2）发现可以换成其他词吗？为什么？妈妈的话该怎么读？  （3）瓦尼亚听了妈妈和大家的话，心里会怎么想？  （4）为什么瓦尼亚脸红了？比较我句子：瓦尼亚脸红了。  瓦尼亚脸红得像大红虾一样。  5．指名读第4段  （1）从哪句看出妈妈知道李子是谁吃的？当时妈妈心里会怎么想？  （2）选词填空：（出示投影片）  吞 吃  谁要是把核（ ）下去，那就麻烦了！  （3）想象一下会出现什么麻烦？  6．齐读第5段  （1）为什么瓦尼亚会吓得脸色发白？  （2）结结巴巴是什么意思？  （3）他最后说的话可以的看出什么？  （三）复习巩固  1．分角色朗读课文。  2．当你做了错事后，你该怎么办？  （四）完成作业  《课堂作业》第5、6、7题。  五、板书设计  李 子 核  闻闻 摸摸 拿塞  （偷吃了李子）  瓦尼亚 脸红了 说 没有吃 做了诚实的孩子  （不承认 说谎）  脸色发白 结结巴巴  六、教后感  本文通俗易懂，寓意深刻。如果按通常的方法，问问答答，进行所为的分析  教学，就会冲淡课文蕴含的教育，学生觉得索然无味。教学中，我把重点放在培养学生的思维能力和口头表达能力上。多处让学生展开合理想象，从学生的回答案中很自然地得出本课要做个诚实的孩子的道理。这样既可培养学生的想象力，提高学生的口头表达能力，还可在让学生联系实际谈所受教育的过程中，提高认识水平。