九年级《出师表》课件资料.pptVIP

第二段分析 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明 赏罚 第二条建议 第二十八页，编辑于星期二：十点 五十八分。 阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？ 这三段是怎样衔接起来的？ 精段阅读 第二十九页，编辑于星期二：十点 五十八分。 第三、四、五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏 有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 荐贤臣 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 （亲贤远侫） 亲贤臣，远小人 汉室之隆，可计日而待 第三条建议 第三十页，编辑于星期二：十点 五十八分。 三条建议中，哪一条最关键？ 因为只有亲贤远佞，才能广开言路；只有亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。 （刘禅是个昏君，容易受坏人蛊惑。） 第三条建议 第三十一页，编辑于星期二：十点 五十八分。 出 师 表 第一页，编辑于星期二：十点 五十八分。 出师一表真名世 千载谁堪仲伯间 《书愤》 第二页，编辑于星期二：十点 五十八分。 著名的政治家 军事家 生于181年 发明家 234年病卒于五丈原 字孔明 山东沂水人 蜀相 第三页，编辑于星期二：十点 五十八分。 课外拓展： 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八