二年级法制教育教案4篇.docVIP

Word可编辑 武林小学2022--2022年秋学期二年级法治教育教案 学会依法保护自己 教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，到达保护自己的目的。 重点难点： 1、要让学生认识到生命的重要性。 2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，防止自己身陷险地或脱离险地。 教学方法： 事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。 教学过程： 一导入： 1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力 吗？〔使学生了解未成年人的合法权利〕 2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。〔大屏幕显示事例内容〕 二分析理解 〔一〕提出问题，说说自己的理解 1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？ 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？ 〔二〕结合实际。说说身边的故事。 根据书、保，收听播送，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。 〔三〕讨论〔大屏幕出示讨论内容〕 遇到下面的情况你该怎样办？〔可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法〕 1、当你单独一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？ 2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？ 3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？ 4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？ 5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？ 6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？ 7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？ 8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？ 〔四〕表演?你是陌生人?。 〔五〕教师小结 同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法〞等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。 武林小学2022--2022年春学期二年级法治教育教案 让意外伤害远离我们 教学活动目的：、? ?1、培养学生根本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。? ?2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。活动形式：? ?由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。活动手段：? 小组讨论，个别发言，教师总结。活动过程：? 一、案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、学生讨论：? 问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比方两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。? 问题2：甲违反了什么法？〕? 1、学生讨论交流? 2、 老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了?刑法?第四章侵犯公民人身权利罪。问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？? ?1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。? ?2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。? 根据?刑法?第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。? 问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？? 学生答复。三、案例分析：? 案例： 出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级〔1〕班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺〞时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺〞谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么