三年级下册《口算乘法》教学反思.pdfVIP

三年级下册《口算乘法》教学反思 本节课是人教版三年级下册数学第四单元《两位数乘两位数》中口算乘法第一 课时，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。根据学生已有 经验，以及本课在本单元教学中的基础作用，我将教学目标预设为：通过各种 数学活动能理解两位数乘一位数（百以内），几百几十乘一位数的口算算理，掌 握口算方法。通过动手操作，经历两位数乘一位数口算方法的过程，体验数学 解决问题的多样性。教学结束，对比预设与生成，我觉得有理想方面，也有不 足之处。为使今后教学能做到扬长避短，更进一步，我对本课作出如下总结： 1．借助已有经验学习口算方法。 首先出示与本节课相联系的数学口算知识引出本节课的课题，然后充分利用教 材中提供的情境，阿姨买草莓，让学生发现信息、提出数学问题。接着利用小 棒小组合作来探究口算方法（利用小棒时我没有及时给学生摆小棒的要求，学 生在这方面做得没有目的，效果不好），进而解决所提出的实际问题。 2.引导学生主动探索口算方法。 本节教学，我预设了学生自主、合作、讨论的学习情境，让学生运用已有知识 和已有的口算方法，探索新的口算方法。实际课堂教学中，大部分学生能主动 参与学习，只是不太善于表达，对口算方法的表述也不够准确。另外，我在语 言表述上给了学生错误的引导（比如：15分成10和5，我