九年级川教版历史上册复习知识点全(优质).pdfVIP

九年级上册复习资料 第 1 课人类的形成与文明的曙光 1、在从猿到人的转变中， 起决定作用的是 （劳动）。人和动物最根本的区别是 （制 造和使用工具）。 2、人类的直系祖先是生活在非洲的（南方古猿） 。 3. 晚期智人的是（ A. 山顶洞人 B. 阿尔法卢人 C.克罗马农人）。 4. 白种人、黑种人、黄种人 （晚期智人时形成），他们之间的体貌差异形成是 （自 然地理环境不同等多种因素长期影响的结果 ）。人种没有优劣之分。 5. 人类社会最初经历的是 （原始社会），基本组织是 （氏族），经历了 （母系氏族） 和（父系氏族）两个阶段。 （1）（母系氏族）时，妇女从事采集狩猎和家务劳动， （妇女）占主导地位，“只 知其母，不知其父” 。 (2) （父系氏族）时，农业和畜牧业的出现， （男子）占主导地位， “既知其母， 也知其父”，出现一夫一妻制。 （私有财产和阶级产生），（父系氏族后期），人类 由原始社会进入（奴隶社会） 。 6、人类由原始社会进入奴隶社会的原因是（私有财产和阶级） 的产生，根本原 因是 （生产力的发展）。 第 2 课上古亚非文明 1. （古埃及）地处 （非洲北部），（尼罗河流域） 孕育了古埃及的文明， （金字塔） 是（法老的陵墓），（金字塔）是古埃及文明的标志。 （胡夫金字塔）是最大金 字塔 。代表非洲文明成就的是（狮身人面像与金字塔） 。 2. （1）公元前 18 世纪， （汉谟拉比）统一古代西亚的（两河流域）指（幼发拉 底河和底格里斯河） ，建立强大的中央集权制国家（古巴比伦） 。 （2）目的： （为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序） ，古巴比伦国王（汉谟 拉比）制定了（ 《汉谟拉比法典》），是世界上第一部比较完备的成文法典。 3. 南亚的 ( 印度河 ) 和 ( 恒河 ) 孕育了 ( 古印度 ) 文明， 古印度的 ( 种姓制度 ) 分成四 个等级（婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗） 。种姓制度严重地阻碍古代印度社会 的发展。 4 、（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）是四大文明古国。 第 3 课 中古日本与阿拉伯国家 1. 日本地处亚洲东部， 5 世纪初，大和统一了日本。 2、 日本（大化改新），（646 年） （效仿中国隋唐制度改革）。 （1）主要内容：①废除贵族对土地和部民的私有制；②颁行“班田收授法”和 “租庸调制”；③实行中央集权，废除世袭制度。 （2）历史意义：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 3、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化” 。 其中（“汉化”）是指（效仿中国隋唐制度的大化改新） 。（“欧化”）是指（效仿西 方的明治维新）。 4 ．日本用（汉字的偏旁，部首和草书）创制出日本文字体系标音字母（假名） 。 （吉备真备）借鉴汉字楷书创制了日文的楷书字母，即 ( “片假名”) 。日本 ( 空 海 ) 创制了 ( “平假名”) 。 5. 分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国， 7 世纪初， ( 穆罕默德 ) 创立 ( 伊斯兰教 ) ，在（麦地那）建立政教合一的政权。 1 8 世纪中叶， （阿拉伯）形成地跨（欧、亚、非三洲）的大帝国。并完成由奴 隶社会向封建社会的转化。 6、 ( 穆罕默德 ) 把( 麦加 ) 确定为伊斯兰教的圣地