体育游戏在中小学足球教学中的应用与作用.pdfVIP

体育游戏在中小学足球教学中的应用与作用 足球作为我国起源最早的球类游戏，但以前的体育足球教学中存在着教学 内容单一、学生学习积极性低、教学效率低等问题。基于此，本文通过对足球教 学中体育游戏中的应用与作用进行分析，以期改善传统足球教学不足，让更多的 中小学生喜欢上足球运动，进而促进足球教学的稳步发展。 所谓的游戏就是在某种特定的规则下，组织的某种有目的性的一种活动，这 种活动不但具有大众性和娱乐性等特点，而且极具创造性和主动性。在中小学体 育课的足球相关知识教学中，以组织游戏的形式进行合理有效的课堂教学，不但 可以充分增加学生对体育足球的兴趣和热情，调动学生在体育课上对学习足球技 术的积极性，而且还可以通过足球活动强身健体、增强体质。因此，体育游戏在 体育教学中是必不可少的。 一、中小学体育足球教学特点 1.小学体育足球教学特点 对待不同年龄阶段的同学，体育教学内容要有所不同，所以教师要对不同年 龄段段学生的心理特点有充分的了解，根据他们的心理特点制定一些比较有新意 且多样化的教学方式，从而来提高他们对体育学习的积极性。玩是每个小学生的 天性，所以教学过程多组织一些小游戏的教学方式无疑是激发小学生们的学习体 育足球的最好的方式。由于小学生的注意力很难集中，而且对一些重复单调的学 习会产生疲劳和注意力发散的感觉，所以要在教学开始之前通过一些小游戏来提 高学生们的学习兴趣和集中他们的注意力，而且组织多样的游戏对于吸引小学生 的注意力有更大的作用，从而使小学生注意力完全集中在教学内容上，使课程更 加顺利的开展。 2.中学体育足球教学特点 中学体育的足球教学不同于其他学科的教学，中学体育足球教学更具独特 性。中学生正是处于生理和心理的发育时期，他们的心理在不断的成熟且逐渐有 了自己的主见和思想，身体也在不断的变强壮，但是正处于发育阶段的中学生， 他们的身体机制发展还未完成，所以神经系统的兴奋和抑制不能处于平衡状态， 注意力也很难集中，所以在中学生体育教学过程中，要采取多样化的教学游戏的 方式，提高学生的学习兴趣，使学生的注意力更加集中，从而更好的完成体育的 学习。 二、体育游戏在足球教学中的作用 1.有利于运动技能的掌握及身体素质的提高 在体育足球技术的教学过程中，将体育游戏加入到教学中，就会大大的提高 学生在单调无聊的技能训练过程中的兴趣，从而也使课堂教学效率得以有效的提 高。 体育足球教学课程中，体育教师以体育教材的内容为基础，同时对一些内 容还要有较强的针对性。教师设置一些体育游戏来帮助学生对一些体育技术的掌 握技，这样一来不但使课堂教学效果有所提高，还使学生学习和参与的积极性得 到提高，通过参加体育游戏也使学生对足球技术掌握的更加熟练，身体素质也得 到了提高。 2.有助于提高学生的兴趣以及教师教学的积极性 体育游戏有一定程度的娱乐性质，所以对学生来说有一定的吸引力。而组织 一些体育比赛活动可以提高学生对于参加体育活动的兴趣，以及提高学生参与活 动的积极性。在体育足球的教学过程中，将那些单调枯燥、多次重复的技术训练 以一些有趣的游戏的方式进行训练，复，更沉闷，单调的技术行为简化和设计， 以游戏的形式进行实践，这样就会使学生因为娱乐性而更积极的参与训练活动， 达到良好的教学效果。 3.有助于正确掌握足球技术 体育足球教学的主要任务是使学生在教学过程中掌握体育精神，掌握足球的 技巧，并可以灵活运用技巧。学生在学习足球技术的过程中，主要是通过听老师 的教学讲解以及观察老师的技巧动作，再根据自己的理解来完成学习的。在这个 过程中，组织一些体育游戏，让学生通过参加游戏并在游戏过程中来对足球技术 的概念和动作要领有所认识，从而掌握足球运动的技术，而且对于足球技术的学 习，动作的时间、空间的变化可以足球技术的特点直观的表现出来，积极的运动 游戏技术动作反应运动的变化，比单纯的技术动作教学的教学效果会更好。 4.有利于加强学生分析问题、解决问题的能力 在教学过程中，不仅要让学生观看老师的示范动作，还要让他们通过参加相 关的足球游戏来提出一些问题，从而来提高学生在体育活动中分析问题和解决问 题的能力。比如在小学体育教学中，可以将一个整体的动作分解成几个动作，然 后将每个分解以后的动作都加入到课上组织的足球游戏中，然后将全班同学进行 分组，在进行游戏时，让其中一组先进行游戏，然后其他小组来观察，然后在游 戏结束的时候，由负责观察的小组来提出一些游戏过程中存在的一些问题，然后 分析这些问题，最后提出解决问题的方案。而在这