体育教案 双腿夹物跳.pdfVIP

体育教案:双腿夹物跳 设计意图: 中班的幼儿双脚跳的动作已较协调、轻松,而夹物跳对他们来说增加了难度, 富有新的挑战性。而游戏是幼儿最为喜爱的一种活动,幼儿百玩不厌,富有情节 的游戏符合幼儿的年龄特点,也符合幼儿动作的发展水平,调动孩子们学习的 兴趣。游戏化的情节更能吸引了幼儿进行反复的跳的练习。所以,本活动中设 计的兔妈妈与兔宝宝帮助妈妈想办法运沙包等一系列情节,让幼儿在充满趣味 的游戏情节中,主动地进行了学习,能够充分地展示幼儿的主体性。 活动目标: 1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。 2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。 活动准备: 大花片、沙包、塑料蘑菇玩具若干,、小兔房子、塑料筐、小树、《兔子舞》 《亲亲小兔子》音乐。 活动过程: 引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当兔妈妈,你们都当我的孩子兔 宝宝,好不好?” 1、准备活动:《兔子舞》 孩子们“ ,我们一起跳个舞吧!”(音乐起)。 2、学习基本动作——双腿夹物跳 师:“孩子们,你们已经长大了,现在妈妈要看看你们是不是很会动脑筋,不用 手和手臂就能将妈妈手中的花片送到对面去。”(幼儿动脑想办法并请个别幼儿 上来试一试)。 ·教师示范讲解:“看看妈妈是怎么做的”。重点讲解:双腿夹紧,两脚并拢、不 让花片从腿中间掉下来,双手当耳朵。师:“谁会像妈妈这样做 “? ·请若干幼儿示范练习。 ·集体练习基本动作:师:“比一比,谁的动作最像妈妈”。小兔跟着妈妈从场地 一端跳到另一端。 3、游戏:建围墙 师:“妈妈想请你们帮一个忙,今天早上,黑猫警长骑着摩托车急匆匆的告诉 我说:“兔妈妈,兔妈妈,不好了,大暴雨就要来了!”妈妈听了心里真着急,我们的家 建在平地上,你们快帮妈妈想一想,该怎样挡住洪水,保护我们的家?” ·教师讲解游戏玩法和规则:“妈妈有一个好办法,用沙包建一个围墙来挡住 洪水,可是我们没有运沙包的工具,怎么办?(引出夹物跳)那边有许多的沙包,我 们一起跳过去,用双腿将沙包运回家建一个围墙,好吗?”- ·师生共同游戏:“孩子们,快跟妈妈出发吧!”。小兔在妈妈的带领下来回运沙 包、修围墙,教师重点指导幼儿沿着房子的边沿修建围墙。 ·小评活动情况:结合游戏过程中出现的闪光点及问题进行评价。 (增加让孩子们擦汗等稍加休息的环节为下一个活动做准备) 4、游戏:运果子 师:“我们兔宝宝辛苦了,终于挡住了洪水,刚才黑猫警长说,为了感谢小兔子 们,说要有很多蘑菇送给小兔们吃呢,可是,蘑菇在树林里呢,要小兔子们自己去 拿呢,现在我们把蘑菇运回家去开庆祝会,好不好?可是,我们没有篮子装,怎么 办?”(引出夹物跳) ·教师提出游戏玩法和规则:等会儿你们跳着跟妈妈到树林去运果子,要跨 过小河,绕过小树苗(小树苗是刚刚栽种的哦,兔宝宝们不要碰到它们哦,要小心 地绕开),才能拿到蘑菇。还有蘑菇圆圆的容易掉下来,双腿一定要夹紧,如果不 小心掉下来要马上捡起来,继续运,运回家的蘑菇放在家里哦。 ·师生共同游戏:“孩子们,我们出发吧!”小兔在妈妈的带领下沿路线来回运 果子,教师根据幼儿的活动情况进行指导。 ·小评活动情况:结合游戏过程中出现的闪光点及问题进行评价。 5、整理活动: 师:“今天你们和妈妈一起学本领、运沙包、修围墙、运果子,真累呀,让我们 放松一下吧!(放音乐)。律动《蝴蝶找花》入室。 活动反思: 本次活动能以游戏的形式创造一个故事情景,而不是以竞赛的形式,这样孩 子们在活动中就会很轻松,将幼儿参与学习的积极性调动起来。开始的两个游 戏并没有设置任何障碍,是为了让幼儿更好的练习夹物跳,采蘑菇这一个环节 稍加增加了一些障碍物,增加了活动的难度,同时也提高了幼儿的兴趣。多数幼 儿都掌握了双脚夹物跳的本领,有些幼儿还创造性的用头和脖子夹住果子、用 衣服的帽子装果子,老师都加以肯定。但由于场地布置得较紧密,造成游戏的线 路较不分明,部分幼儿注意力受到材料的影响出现分散,今后在场地的布置上 要更加周到。(如:场地与运动量的关系、材料对幼儿注意力的影响等。)材料 的提供也考虑到幼儿的差异,(如易夹的小枕头和难夹的可乐瓶;小桥和树林也 具有不同的难易程度)有利于培养孩子的自信心和不同的运动能力。