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摘 要
近几年来，减轻小学生过重的课业负担一直是教育界的一大难题，“减负”口号也一直存在着，可是减负的效果并不容乐观。
针对这一现实状况，本研究从学习时间，课业质量，课业难度，学习压力等四个方面编制了高年级小学生课业负担调查问卷，并通过文献研究法，调查问卷法，以及访谈法，对南昌市S学校小学高段学生进行了问卷调查，从教育学、心理学等多角度，全方位地去深入分析与探究现状，同时提出针对性的解决措施。
关键词 高年级小学生 ； 课业负担
Abstract
In recent years, the slogan of reducing the burden of primary scho
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