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学前班识字教学计划
一、学生情况分析
学前班识字教学计划量.但孩子们年龄较小，自学能力较差，结合
近一个月来的经验，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零
予同学年龄比赵心镜稍大些，领会认读能力较强，识字量也大些，赵
心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快，所以总识字量要少
一些.由于两位小同学对识字兴趣不是很高，老师打算多下点心思，让
两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能帮助认
字.
二、目的要求
老师根据学生的具体情况，每节课都精心布置和设计，创设丰富
多彩的教
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