人教版高一必修1数学教案新部编本：精品全套.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人教版高中数学必修 1 精品教案 (整套 ) 课题： 集合的含义与表示 (1) 课 型： 新授课 教学目标 ： （1） 了解集合、元素的概念，体会集合中元素的三个特征； （2 ） 理解元素与集合的“属于”和“不属于”关系； （3 ） 掌握常用数集及其记法； 教学重点： 掌握集合的基本概念； 教学难点： 元素与集合的关系； 教学过程： 一、引入课题 军训前学校通知： 8 月 15 日 8 点，高一年级在体育馆集合进行军训动员； 试 问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？ 在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是问题中某些特定（是 高一而不是高二、高三）对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习一 个新的概念——集合 （宣布课题），即是一些研究对象的总体。 阅读课本 P2-P 3 内容 二、新课教学 （一）集合的有关概念 1. 集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们 能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个总体。 2. 一般地，我们把研究对象统称为 元素（ element ），一些元素组成的总体 叫集合（ set ），也简称 集 。 3. 思考 1：判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由： （1） 大于 3 小于 11 的偶数； （2 ） 我国的小河流； （3 ） 非负奇数； （4 ） 方程 x 2 1 0 的解； （5 ） 某校 2007 级新生； （6 ） 血压很高的人； （7 ） 著名的数学家； （8 ） 平面直角坐标系内所有第三象限的点 （9 ） 全班成绩好的学生。 对学生的解答予以讨论、点评，进而讲解下面的问题。 4. 关于集合的元素的特征 （1）确定性：设 A 是一个给定的集合， x 是某一个具体对象，则或者是 A 的元素，或者不是 A 的元素，两种情况必有一种且只有一种成立。 （2）互异性：一个给定集合中的元素， 指属于这个集合的互不相同的个 体（对象），因此，同一集合中不应重复出现同一元素。 （3 ）无序性：给定一个集合与集合里面元素的顺序无关。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan （4 ）集合相等：构成两个集合的元素完全一样。 5. 元素与集合的关系； （1）如果 a 是集合 A 的元素，就说 a 属于（ belong to）A ，记作： a ∈A （2）如果 a 不是集合 A 的元素，就说 a 不属于（ not belong to ）A ，记 作：a A 例如，我们 A 表示“ 1~20 以内的所有质数”组成的集合，则有 3 ∈A 4 A ，等等。 6 ．集合与元素的字母表示： 集合通常用大写的拉丁字母 A，B，C…表示，集合